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汪愫苇
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- 所属机构:安徽科技学院外国语学院
- 所在地区:安徽省 滁州市
- 研究方向:文学
- 发文基金:国家级大学生创新创业训练计划
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- 汪愫苇张慧荣
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- 对大学英语工具性、人文性以及二者辩证关系的准确定位,直接影响到大学英语教学目标、教育发展方向的确定和大学英语课程体系的构建,影响到一线教师大学英语课程的教学实践以及大学英语教师主观能动性的全面发挥。因此,大学英语教师既要研究相关理论策略,更要将这些理论策略体现、落实到教学实践层面,方能保证大学英语“人文教育”的具体实施。
- 汪愫苇
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- 汪愫苇
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- “一带一路”倡议下的旅游英语教学思考被引量:1
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- 中央政府提出"一带一路"倡议是应对当前国际国内经济形势发展的新政策,新的经济形势也对第三产业提出了新的要求,因此旅游英语将会成为中华文明和中国文化"走出去"的关键。但是当前旅游英语教学却存在着教学方式传统,教材陈旧,教师水平参差不齐,学生注重考评等问题。因此,为适应"一带一路"倡议发展的需求,要制定切实可行的人才培养方案;改革教学模式;提高专业教师水平;转变学生学习观念,提高其实践应用能力。
- 郑东方汪愫苇
- 关键词:一带一路中国文化旅游英语
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- 汪愫苇
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- 《瓦尔登湖》中寓言性质的故事与《庄子》中寓言一样含义玄奥。两者寓言的应用有着异曲同工之妙,不仅表达了庄子和梭罗对自由的追求和对自然的热爱,反映出他们回归人性、回归自然的愿望,也表达了他们深邃的哲学思想,反映出他们对社会的共同认识,充满了批判精神。
- 汪愫苇
- 关键词:寓言《庄子》《瓦尔登湖》
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- 以安徽科技学院全体翻译专业学生为研究对象,调研翻译专业学生真实翻译能力,分析论证翻译专业学生应用型翻译能力欠缺问题,从而探讨提升应用型能力的途径,更好地提升翻译专业学生自我发展的规划能力,强化职业竞争力。
- 余波汪愫苇
- 关键词:就业需求
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- 后殖民生态分析将康拉德非洲丛林小说研究带入一个更为广阔的学术视野。这种新兴的文学理论研究及理论构架还有待进一步完善,但它为文艺理论研究向多学科发展提供了可能,也反映了文学研究的未来发展趋势,即由以前的单一学科理论视域转为多学科理论视域。康拉德非洲丛林小说中的后殖民生态建构属于"畸形"框架,不符合当今可持续发展和绿色发展理念。在后殖民生态建构中,作为生物群落中消费者主体的人类不仅应处理好生态环境与生物群落的关系,也应相应提高生物群落中生产者和分解者的地位,只有合理互动,和谐及良性发展,才能尽可能地去除后殖民主义的残痕和思想余孽,将非洲丛林的"黑暗"环境转化为适应未来发展的绿色生态系统。
- 郑东方汪愫苇
- 关键词:康拉德后殖民生态批评《黑暗的心》
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- 2011年
- 《瓦尔登湖》中显示出的东方文化色彩主要表现为梭罗对庄子思想的体悟、认同与阐发,具体表现为:《瓦尔登湖》与《庄子》在创作风格的形、神之似,在"回归自然"、"天人合一"观念指导下对生存本质、人性解放的执着追问与追求,以及二人在精神追求、理想追求、人格追求诸境界的高度一致,使得他们在其著作中达成的心灵追求、人格魅力以至世界影响的相同相近。
- 汪愫苇张慧荣
- 关键词:关注生命