李沙沙
作品数: 7被引量:21H指数:3
  • 所属机构:湖南师范大学
  • 所在地区:湖南省 长沙市
  • 研究方向:文化科学

相关作者

覃兵
作品数:100被引量:361H指数:9
供职机构:湖南师范大学教育科学学院
研究主题:审视 教学原则 高职院校 高职 教师
胡蓉
作品数:52被引量:177H指数:6
供职机构:湖南工业职业技术学院
研究主题:高职院校 审视 教师 职业教育 大学生
从现代技术特征看“一带一路”背景下的职业教育被引量:1
2018年
从现代技术具有的特征来看,技术的交流在"一带一路"合作开发体系中占有重要位置,而职业教育在此方面具有优势。我国职业教育的使命应是以人才培养为依托促进沿线各国的技术交流,从而促成我国技术的革新与发展。
李沙沙
关键词:职业教育一带一路
先前学习认证制度的国际比较研究及启示被引量:3
2017年
先前学习认证制度在英国、美国、欧盟、印度等多个国家先后确立实施,基于各国经济文化以及教育体系的背景差异在先前学习认证制度上也呈现了不同的差异,同时也存在一些共性规律。通过比较研究发现各国的认证制度适用群体范围极为广泛,基本涵盖就业前、就业中与失业群体,其认证程序与方法则需根据被认定的学习成果类型采用不同的认证程序。另外,在各国的认证制度实践中也出现了认证投入成本高、认证标准的制定难度较大以及对认证程序的了解有限等问题。我国目前没有明确提出先前学习认证制度,但实践与研究中均有所涉及,要使先前学习认证真正落实还需要我国教育管理部门牵头进行试点实验,各方协调努力共同制定认证程序规则与标准,并通过学分累积与转换、资格互认和桥梁课程实现普通教育、职业教育与工作世界的三向融通。
李沙沙
高职学生工匠精神培养制约因素与消解对策被引量:5
2019年
高职院校是为社会各行各业一线培养高级技术技能人才、高级技术应用人才的主要场所,也是孕育工匠精神的重要摇篮。中国的制造行业目前对于工匠精神的呼唤十分强烈,社会用人部门也殷切期盼着能够拥有更多的具备工匠精神的从业者。然而,从当下高职院校学生工匠精神培养的现状却并不乐观,存在着文化、心理、制度、课程等多种制约因素的消极影响,因此,高职院校必须及时理清现实问题,明确当代工匠精神的内涵特征,进而从课程教学改革及校园文化建设两个方面来积极构建方略,以有效消解高职学生工匠精神培养的制约因素。
覃兵杨桓李沙沙
关键词:高职学生
我国先前学习认证研究回顾被引量:5
2018年
先前学习认证问题的研究是完善人才培养体系,促进学习型社会建设的重要议题。这一问题的深入研究将有助于教育的开放性发展,也有助于我国教育体系整体的改革和完善。我国关于先前学习认证的研究经历了启蒙期与借鉴期。研究的主要内容包括先前学习认证的范围、对我国的现实意义、具体实施路径以及在教育体系中的地位。
李沙沙胡蓉
关键词:APL
乡村小学职业启蒙教育的现状与策略研究
职业启蒙教育作为个体职业生涯发展的基础阶段,是学生职业意识、认知与能力形成的关键阶段。国家层面已多次对职业启蒙教育的开展进行鼓励。城市范围内,职业启蒙教育广受关注、日益兴起。与之形成对比的是,在资源匮乏与观念稍有滞后的乡...
李沙沙
关键词:教师队伍建设
职业教育区分供给侧改革的必要性探析
2017年
职业教育作为与经济产业改革关系最为密切的教育类型不可避免地成为供给侧改革的重要领域。文章通过对供给侧改革概念的梳理及对职业教育改革情况的分析,认为职业教育供给侧改革的独立提出有其独特意义也是必要的。职业教育自身改革也是有供给侧与需求侧改革之分的,现阶段职业教育的改革必须以供给侧改革为主旋律,供需双侧共举。
李沙沙
关键词:职业教育