江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200901173)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- 论教师理性素质被引量：2
- 2012年
- 教师理性素质是指教师运用概念、判断和推理等逻辑思维形式,对教育实践进行自主思考,以作出合理教育行为选择,并将其付诸实施的一种个人品质。它对于教师实现作为人的本质性规定、提升道德水平、增强教育目的合理性和提高教育方法科学性具有重要意义。教师理性素质虽然受宏观社会背景影响,但更是教师教育、教师管理和教师自我修养的结果。
- 吴义昌
- 关键词：养成
- 论教师开展研究对教师理性素质的提升作用被引量：1
- 2011年
- 教师理性素质是指教师能够遵循教育规律,坚持教育理想,对教育过程自主进行科学分析和价值判断,以作出正确行为选择,并将其付诸实施的一种个人品质。从研究方法和目的角度说,教师开展的研究包括科学研究、行动研究和实践反思三种类型,它们对于教师理性素质的提升都有重要的作用。
- 吴义昌
