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辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目([2009]141)

作品数:44 被引量:196H指数:8
相关作者:腾香任骏原韩丽艳吴恒玉李学东更多>>
相关机构:渤海大学大连东软信息学院大连海洋大学更多>>
发文基金:辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目海南省教育厅高等学校科学研究项目海南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学电子电信自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 43篇中文期刊文章

领域

  • 27篇文化科学
  • 6篇理学
  • 5篇电子电信
  • 5篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇农业科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 16篇教学
  • 9篇教育
  • 7篇课程
  • 7篇高校
  • 6篇实践教学
  • 5篇英语
  • 5篇教学改革
  • 5篇高职
  • 4篇计算机
  • 3篇电子技术
  • 3篇英语教学
  • 3篇日语
  • 3篇教师
  • 3篇教学模式
  • 2篇移位寄存器
  • 2篇知识
  • 2篇日语专业
  • 2篇实验教学
  • 2篇专业实践教学
  • 2篇逻辑分析仪

机构

  • 9篇渤海大学
  • 6篇大连东软信息...
  • 5篇大连海洋大学
  • 3篇海南软件职业...
  • 3篇辽宁科技大学
  • 3篇沈阳师范大学
  • 2篇东北财经大学
  • 2篇鞍山师范学院
  • 2篇中国医科大学
  • 1篇大连工业大学
  • 1篇大连理工大学
  • 1篇大连大学
  • 1篇大连医科大学
  • 1篇辽东学院
  • 1篇辽宁工程技术...
  • 1篇沈阳大学
  • 1篇沈阳工业大学
  • 1篇信阳农业高等...
  • 1篇营口职业技术...
  • 1篇辽宁公安司法...

作者

  • 3篇韩丽艳
  • 3篇吴恒玉
  • 3篇腾香
  • 2篇刘连福
  • 2篇杨玉强
  • 2篇刘万兆
  • 2篇唐民丽
  • 2篇孟宪涛
  • 2篇李春然
  • 2篇李学东
  • 2篇王奕萍
  • 2篇石业娇
  • 2篇任骏原
  • 1篇耿新青
  • 1篇陈彦超
  • 1篇李萍
  • 1篇甄阜铭
  • 1篇冯东梅
  • 1篇姜微
  • 1篇熊耀华

传媒

  • 4篇沈阳师范大学...
  • 4篇渤海大学学报...
  • 3篇教育与职业
  • 3篇卫生职业教育
  • 3篇现代电子技术
  • 3篇科教文汇
  • 2篇实验室研究与...
  • 2篇计算机教育
  • 2篇辽宁科技大学...
  • 1篇浙江大学学报...
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇鞍山师范学院...
  • 1篇山西建筑
  • 1篇东北财经大学...
  • 1篇辽宁公安司法...
  • 1篇渤海大学学报...
  • 1篇实验室科学
  • 1篇黄石理工学院...
  • 1篇河北北方学院...
  • 1篇廊坊师范学院...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 9篇2012
  • 15篇2011
  • 13篇2010
44 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
回到原点:高职高专通识教育精品课程建设的实践与探索
2010年
在通识教育理念向课程艰难转换的实践中,在缺乏明确评价体系指导的情况下,我们将建设高职高专通识教育精品课程的经验总结为:回归教育的原点,即在课程定位上,追问教育的终极目标;在课程内容构建上,融合多元的价值取向;在课程实施中,引领学生进行有效学习。
戢迎晖
关键词:通识教育教育原点精品课程
基于次态卡诺图的移位寄存器型计数器的自启动设计被引量:7
2011年
分析了移位寄存器型计数器工作时的状态转换过程,提出了移位寄存器型计数器的设计可在保持右移移位寄存器内部结构不变的基础上,只求解第1位触发器激励函数的设计方法.分析了触发器次态函数与激励函数的关系,提出了在次态函数卡诺图上进行激励函数最小化求解与检查无效状态所赋次态值及逻辑修改同步进行的移位寄存器型计数器自启动设计方法.
腾香
关键词:移位寄存器环形计数器自启动
TOPCARES-CDIO教育教学改革中教师角色的转变与应对被引量:3
2012年
大连东软信息学院实施的TOPCARES-CDIO教育教学改革,使教师在教育教学过程中的地位和作用发生了变化,要求教师积极进行角色转变。为解决教师角色转变和教师队伍现状之间的矛盾,学院采取了系列措施,取得了初步成效。本文从TOPCARES-CDIO改革中教师角色的转变、教师队伍的现状和应对教师角色转变的措施三个方面,进行了阐述,并认为适应教学改革的需要,积极应对教师角色转变,对推进教学改革、实现改革目标,具有重要意义。
董文良刘慧
关键词:TOPCARES-CDIO教师角色教学改革
CSCW支持的教师协同工作网络平台构建被引量:3
2011年
一、引言 教师专业化是指教师在整个职业生涯中,不断通过专门训练、实践经验总结和终身学习,逐步将习得的教育专业的知识系统化、规范化,并将教育技能与学生身心发展特点和需求紧密结合,促进教师在教学实践中不断提高自身的从教素质,从而使教师由一名合格的专业教育从业者向创新型专业化教育研究者转变的过程。
杨玉强董悦殷明韩丽艳
关键词:工作网络CSCW身心发展特点知识系统化教育研究者
基于CDIO教育理念的日语专业一级项目的构建与实施——以日语专业导论项目为例被引量:2
2011年
本论文以大连东软信息学院CDIO教育教学改革为背景,结合社会对日语人才能力需求的变化,运用CDIO工程教育理念将日语专业进行了一体化的项目设计。拟通过对一体化项目设计中的基石项目——日语专业导论项目的构建与实施,总结一级项目的特色和存在的问题,不断改进提高,为社会输送更多的应用型商务日语人才。
李义楠张岩
关键词:CDIO教育理念
高校桥牌“三位一体”教学模式探索被引量:2
2012年
为了形成一套符合桥牌课程特色的教学内容、教学方法和教学评价体系,对桥牌选项课、网络课堂和俱乐部"三位一体"教学模式进行研究。结果表明:利用"三位一体"教学模式教授桥牌课程,可以激发学生学习兴趣,提高教学效果,有利于培养学生的团队精神和创新精神,有效地提高学生运用知识综合分析问题、解决问题的能力,有利于高水平运动员的培养。对高校桥牌运动的普及与发展提出了具体建议。
薛志伟孙明兴
关键词:高校体育教学模式
提升地方高校科技创新能力的思考与实践——以沈阳工业大学为例被引量:4
2012年
地方高校是我国科技创新队伍中的一支重要的有生力量,在科技研发和成果转化领域取得了很多重要成果,同时也面临很多问题和困难。在科技创新能力建设方面,沈阳工业大学通过强化重点学科建设、加强创新团队建设、搭建创新平台、推进产学研合作、完善科技体制机制等,走出了一条快速提升科技创新能力的新路子。
韩影李三喜陈彦超
关键词:地方高校科技创新能力区域创新体系创新环境
模拟电子技术课程教学体系构建的研究与实践被引量:4
2010年
构建的模拟电子技术课程教学体系,以学生为本为教学理念,以理论实践并重、能力素质为先为指导思想,以注重基础、综合应用、提高创新为教学模式,以现代化教学技术为手段,以提高学习绩效为目标,注重学生的全程学习过程,注重对学生进行学习激励,注重培养学生综合素质能力。
李春然
关键词:教学体系教学过程
工程管理专业“做中学”教学改革实施策略被引量:4
2011年
根据工程管理专业教学特点,设计了基于"做中学"理念的工程管理专业教学方案及实施策略,结果表明该方案在提高学生动手能力、培养创新精神与科学素养方面具有一定的成效。
王永坤冯东梅
关键词:工程管理专业实践教学
高校旅游英语教学模式重构探究被引量:9
2011年
旅游业的快速发展对高校旅游人才的培养提出了新的要求。鉴于目前高校旅游英语的教学现状,为了有效地提高旅游专业学生的英语语用能力,探索并重构高校旅游英语教学模式势在必行。
林竹梅
关键词:旅游英语教学模式重构实践教学
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