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江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201103026)

作品数：4 被引量：6H指数：1
相关作者：李慧李慧更多>>
相关机构：江苏联合职业技术学院淮安生物工程高等职业学校江苏省淮安生物工程高等职业学校更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业院校
  • 1篇涉农专业
  • 1篇师专
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇师资队伍建设
  • 1篇数字化教学
  • 1篇数字化教学环...
  • 1篇双师
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  • 1篇双师型师资
  • 1篇双师型师资队...
  • 1篇双师型师资队...
  • 1篇农业职业
  • 1篇农业职业教育
  • 1篇农业职业院校
  • 1篇教学资源
  • 1篇教师

机构

  • 1篇江苏联合职业...
  • 1篇江苏省淮安生...
  • 1篇淮安生物工程...

作者

  • 2篇李慧
  • 1篇李慧

传媒

  • 1篇农业网络信息
  • 1篇江苏教育（职...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
数字化教学环境的构建与应用被引量：4
2013年
数字化教学环境建设是学校教育信息化的基础,是校园网建设的重要组成部分。结合淮安生物工程高等职业学校的实际,通过硬件建设、教学资源建设、技术保障和服务及整个资源体系的教学应用实践,探讨在信息社会全新教育的形势下,数字化教学环境的建设方案和应用规律。
李慧
关键词：数字化教学环境教学资源
涉农专业“双师型”师资队伍现状与培养途径探究被引量：1
2014年
"双师型"师资队伍是职业教育人才培养质量的根本保证。本文对"双师型"教师的内涵进行了界定,分析了职业院校"双师型"师资队伍建设的现状,例举了涉农专业"双师型"师资队伍建设的途径及成效。
李慧
关键词：涉农专业
农业职业院校有效提升教师专业技能的途径——以江苏淮安生物工程高等职业学校为例
2015年
从事职业教育的教师既要有理论教学能力，又要有实践教学能力，培养“双能型”教师已经成为当前职业教育建立真正的“教学和实践一体化”师资队伍的重要工作。因此开辟一条较为可行的“双能型”教师培养途径，能够有效地推动教师专业能力的发展。
李慧
关键词：农业职业教育
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