广西高等教育教学改革工程项目(2012JGZ188)
- 作品数：14 被引量：149H指数：6
- 相关作者：谭永平何宏华唐春生傅辉明莫光甜更多>>
- 相关机构：广西电力职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等学校科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 校企合作推进特色专业建设模式的探索——以广西电力职业技术学院为例被引量：3
- 2017年
- 本文对校企合作推进特色专业建设模式进行探索,提出通过明确专业建设要素和思路、创新专业建设模式、以科研推动专业改革、开展说专业比赛、建立“三层级”联动管理体系等,提升高职院校专业特色化水平。
- 谭永平
- 关键词：职业院校特色化发展校企合作
- 项目化教学模式的基本特征及其实施策略被引量：80
- 2014年
- 项目化教学是当前职业院校大力推崇的一种教学模式,但由于对这一教学模式的理解和认识不够深入和全面,致使有的教师在应用这一模式时存在一定的偏差,影响了课程教学的质量和效率。本文在分析项目化教学模式基本特征的基础上,提出了实施项目化教学的策略和要求。
- 谭永平何宏华
- 关键词：高职项目化教学
- 行业转制高职院校提升社会服务能力的探索
- 2013年
- 本文以广西电力职业技术学院为例,分析了行业转制高职院校面临的机遇和挑战,提出了实施"二轮驱动"和"三个对接",搭建"五个平台",建立"二个机制"是提升行业转制高职院校社会服务能力的有效策略。
- 唐春生
- 关键词：高职院校社会服务
- 提升行业转制高职院校教师社会服务能力的探索——以广西电力职业技术学院为例被引量：9
- 2013年
- 本文以广西电力职业技术学院为例,分析了行业转制高职院校提升教师社会服务能力面临的机遇和挑战,提出了开展"四个学习"、实施"三个对接"、抓好"三支队伍"、搭建"四个平台"、建立"二个机制"是提升行业转制高职院校教师社会服务能力的有效策略。
- 何宏华谭永平
- 关键词：高职教师社会服务
- 创建行业特色高职院校的探索与实践被引量：4
- 2016年
- 广西电力职业技术学院在努力理解和把握行业特色高职院校内涵的基础上,对创建行业特色高职院校的有效路径进行了多年的探索。以"两个服务"为统领,确立具有行业特色的办学定位和理念;以"四个围绕"为导向,构建具有行业特色的专业体系;以"三个平台"为支撑,形成行业特色的虚实结合系统化实训体系;以创新教学方法手段为载体,形成了"五融合"等专业行业特色的教学模式;以"五个融入"为路径,形成行业特色的校园文化。
- 唐春生谭永平
- 关键词：高职院校
- 高职院校教师专业教学能力培养路径探索——以广西电力职业技术学院为例被引量：9
- 2017年
- 高职教师教学能力的强弱,影响甚至决定着高职教育教学效果的优劣和人才培养质量的高低。明确培养要素和思路、创新培养模式、开展个性化培养、建立系统化考评体系,是提高高职教师教学能力的有效途径。
- 谭永平
- 关键词：高职院校教学能力
- 企业参与职业教育存在的问题及对策被引量：2
- 2016年
- 通过调查分析广西部分企业参与职业技术教育存在的问题及原因,文章提出加强企业参与职业技术教育,政府要引导企业转变观念,提高认识;发挥主导作用,推动行业企业加快产业转型升级;支持建立职业教育与高新产业融合的职教园区;建立和完善企业参与职业技术教育的政策法规体系和激励机制。校企双方则要建立行业产业职业教育联盟,创新职业教育管理体制,争取国家对企业参与职业教育的政策支持。
- 谭永平
- 关键词：职业教育校企合作工学结合
- 基于行业岗位特点的电力技术人才职业素养要求及其培养策略被引量：5
- 2012年
- 职业素养是完成和发展职业活动所必需的基本意识能力和知识的集合。根据电力行业岗位工作特点,提出了电力技术专业群学生职业素养的要求以及搭建"四个平台"、建立"六个结合"评价机制、实施"五个教育"等提高电力技术专业群学生职业素养的有效路径。
- 谭永平傅辉明
- 关键词：电力专业高等职业教育
- 工学结合模式下高职院校教学管理队伍建设策略被引量：4
- 2016年
- 工学结合是高等职业教育提高人才培养质量和效率的有效模式,也是高职院校教育教学改革与发展的方向。教学管理队伍能力素质的高低影响着教学管理成效的大小和人才培养质量的优劣。通过分析工学结合人才培养模式的内涵、特点及其对教学质量管理者的新要求,提出了在工学结合人才培养模式下,加强高职教学管理队伍能力素质建设应采取的四方面策略。
- 谭永平
- 关键词：高职教育工学结合教学管理
- 德国“双元制”职教模式对行业转制高职院校教学改革的启示被引量：17
- 2014年
- 德国"双元制"模式被公认为一种比较完美的职业教育模式,该模式"重校企合作、重实践过程、重方法训练、重能力培养",其成功经验被许多国家借鉴、采用和推广。我国行业转制高职院校在实施"校企合作、工学结合"人才培养模式中面临更大困难。科学借鉴德国"双元制"职业教育模式,对促进行业转制高职院校教育教学改革、提高人才培养质量、加快发展具有重要借鉴作用。
- 唐春生
- 关键词：职业教育双元制
