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湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06CGD054)

作品数：3 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇现代汉语
  • 3篇汉语
  • 2篇新课改
  • 2篇语文
  • 2篇文教
  • 2篇课改
  • 2篇教学
  • 1篇新课程背景
  • 1篇新课改背景
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞手法
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育语文...
  • 1篇语文标准
  • 1篇语文教师
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教学大纲
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程

机构

  • 3篇湖南工业大学

作者

  • 3篇言岚

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇现代语文（下...
  • 1篇长春理工大学...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅谈新课改背景下现代汉语教学方法的革新被引量：1
2008年
随着中小学语文新课改的不断深入,高校现代汉语教学需转变教学观念,充分发挥学生的能动性,适应学生心理特点,大力实施"精讲多练",大力倡导自主、合作、探究的学习方式。只有大胆革新教学方法,才能培养出适合中小学新课改需要的高层次、高素质的师资。
言岚
关键词：新课改现代汉语教学方法
新课程背景下高师现代汉语教学改革浅议
2007年
近几年来，在全面实施素质教育的背景下，我国进行了声势浩大的第三次课程改革，《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文标准》）作为指导语文课程教学改革的纲领性文件应运而生。相对于传统的《语文教学大纲》（以下简称大纲），它有许多新的特色，对中小学语文教学也提出了新的要求。
言岚
关键词：课程教学改革《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》新课程背景现代汉语《语文教学大纲》语文标准
新课改对语文教师现代汉语素养的要求被引量：2
2008年
什么是语文教师的现代汉语素养呢？我们认为，它是指语文教师运用现代汉语的基本能力。即能用标准或比较标准的普通话准确表达意思，语言规范，条理清晰，逻辑性强，能恰当运用修辞手法增强语言的感染力。只有具有良好现代汉语素养的教师，才能使课堂风声水起，才能有效落实新课改理念。
言岚
关键词：现代汉语语文教师新课改语言规范修辞手法课改理念
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