您的位置： 专家智库 > >

湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2005Y037)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：刘郦更多>>
相关机构：中国地质大学更多>>
发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：自然科学总论更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自然科学总论

主题

  • 2篇知识
  • 1篇权力
  • 1篇权力关系
  • 1篇文化
  • 1篇文化研究
  • 1篇科学知识
  • 1篇后现代

机构

  • 2篇中国地质大学

作者

  • 2篇刘郦

传媒

  • 1篇科学技术与辩...
  • 1篇自然辩证法研...

年份

  • 2篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
后现代科学知识的文化研究
2006年
自20世纪六七十年代以来,随着逻辑实证主义的衰落和后实证主义的兴起,科学在整个人类文明中地位及科学与文化关系日益成为科学哲学研究的主题。文章致力于探讨后现代科学知识文化研究的广泛的社会、政治和科学理论背景;分析科学知识文化研究的主要内涵;并从现代与后现代的讨论中引发对科学理性与人类“生活世界”的关系及对科学知识文化研究的思考。
刘郦
关键词：后现代科学知识文化
实验科学:一种新的权力/知识分析被引量：4
2006年
在科学发展进程中,科学是怎样成功地取得对事件的技术控制的呢?很显然关注理论再现的正统解释已受到来自各方面的批判。劳斯(Joseph Rouse)提出了一种新的解释。它专注于科学的技巧、实践和技术,认为后者是现代权力关系展开和起作用的场所。这种权力关系,不仅发生在实验室对微型世界的构造过程中,也常常表现为科学对实验室之外的日常生活和社会实践的政治影响。权力/知识形式贯穿自然科学之中。
刘郦
关键词：知识权力关系
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0