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四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(CSXL-62023)

作品数:6 被引量:38H指数:5
相关作者:夏保京易雪媛祁红阮鹏李晓庆更多>>
相关机构:成都医学院第一附属医院成都医学院更多>>
发文基金:四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 4篇哲学宗教

主题

  • 5篇心理健康
  • 4篇医师
  • 3篇心理
  • 1篇心理护理
  • 1篇心理健康调查
  • 1篇心理健康调查...
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理问题
  • 1篇心理问题成因
  • 1篇性别
  • 1篇压力源
  • 1篇医学教育
  • 1篇医学生
  • 1篇医院管理
  • 1篇应对方式问卷
  • 1篇症状自评
  • 1篇症状自评量表
  • 1篇情绪
  • 1篇自评
  • 1篇自评量表

机构

  • 5篇成都医学院第...
  • 1篇成都医学院

作者

  • 4篇夏保京
  • 2篇易雪媛
  • 1篇李晓庆
  • 1篇阮鹏
  • 1篇祁红

传媒

  • 2篇中国医学伦理...
  • 1篇四川医学
  • 1篇中国卫生事业...
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇中华现代护理...

年份

  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
男女医师心理健康调查研究被引量:2
2008年
目的了解不同性别的医师心理健康与应对方式情况。方法采用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式问卷(SCSQ)对120名持有医师职业资格证的医师根据性别情况分男医师组和女医师组进行调查,结果采用SPSS12.0进行统计处理,并进行组间对比分析。结果男医师组在人际敏感、抑郁、敌对3个因子上得分高于女医师组,男医师应付方式比女医师消极,统计学检验P<0.05或P<0.01。结论女医师特有的柔和性格更容易营建和谐的医患关系,因此工作中医患矛盾少,心理健康程度高。
夏保京李晓庆易雪媛阮鹏
关键词:性别心理健康症状自评量表简易应对方式问卷
不同职称医师心理健康调查研究被引量:7
2008年
目的了解不同职称的医师心理健康与应对方式情况。方法采用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式问卷(SCSQ)对90名持有职业医师资格证的医师按照专业技术职称高低分高职组、中职组、初职组3组进行调查,结果采用SPSS 12.0进行统计处理,并进行组间对比分析。结果医师总体上在人际敏感、焦虑、敌对3个因子上得分较高,高职组心理健康程度要比中职组、初职组好,统计学检验P<0.05或P<0.01;高职组和中职组应对方式均趋于积极,初职组趋于消极,统计学检验P>0.05。结论医师的工作压力大,医患矛盾突出,导致医师敌对情绪明显,但还能用较为积极的方式应对。
夏保京
关键词:心理健康SCL-90SCSQ医师
心理护理对患者的积极影响被引量:11
2007年
心理护理是护理临床工作中更为人性化的一种高级护理行为,它不仅能有效消除患者不良情绪促进疾病康复,更能明显改善护患关系提高医院整体护理水平.
祁红
关键词:心理护理护患关系
医师心理问题成因与干预措施被引量:7
2008年
分析了医师心理问题的成因,认为:常见的心理问题的来源主要包括家庭、感情、工作、医院管理制度、患者等方面;医疗事故、医疗过失等等突发事件对医师心理健康亦具有显著影响;参与特殊条件(如战争、地震、水灾、矿难等)下的医疗救助活动对医师心理健康的影响亦非常重要。文章论述了这些心理问题来源的影响特点及变化规律,并针对这些特点和规律提出了一系列心理学、管理学的干预措施。
夏保京
关键词:医师心理健康医院管理
压力源与医师心理健康调查分析被引量:5
2008年
目的:调查了解医师的心理压力来源及压力下的心理健康与应付方式情况。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式问卷(SCSQ)对100名持有医师执业资格证的医师根据压力的有无、不同压力分为压力组、无压力组及工作压力组与家庭压力组源进行调查,结果采用SPSS.12进行统计处理,并进行组间对比分析。结果:压力组医师在人际敏感、抑郁、焦虑、敌对4个因子及应付方式上得分较无压力组高,工作压力组在躯体化、人际敏感、敌对及应付方式上和家庭压力组比较具有显著差异,统计学检验P<0.05。结论:医师的压力主要来源于工作,青年医师是承受压力的主要群体,压力对医师的身心健康有着明显的负面影响,需要给予积极的干预和指导。
夏保京
关键词:医师心理健康负性情绪
医学生心理健康教育的重要性与实施方法被引量:8
2009年
医师的诊疗质量与医师的心理健康状况密切相关,根本的解决方法之一就是从医学生的心理健康教育入手。文章分析了从医学生心理健康教育的重要意义与迫切性,并从心理健康教育的内容、方法上提出了运用心理训练、结合思想政治教育等思路加强医学生心理健康教育的措施。
易雪媛
关键词:医学教育心理健康教育医学生教育方法
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