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全国教育科学“十一五”规划课题(DJA090263)

作品数：2 被引量：17H指数：2
相关作者：屈正良康勇军更多>>
相关机构：湖南农业大学广州大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇院校
  • 2篇院校教师
  • 2篇职业院校
  • 2篇职业院校教师
  • 2篇教师
  • 1篇低成就
  • 1篇低成就感
  • 1篇心理
  • 1篇心理契约
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇人力资源
  • 1篇人力资源管理
  • 1篇契约
  • 1篇契约视角
  • 1篇情绪衰竭
  • 1篇人格解体
  • 1篇资源管理
  • 1篇倦怠
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业倦怠

机构

  • 2篇湖南农业大学
  • 1篇广州大学

作者

  • 2篇康勇军
  • 2篇屈正良

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇职业技术教育

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
职业院校教师职业倦怠调查研究被引量：14
2011年
对全国范围的职业院校1238名任课或兼课教师进行调查,比较职业院校不同教师群体的职业倦怠状况。结果发现,职业院校教师职业倦怠的情绪衰竭、低成就感和人格解体的检出率分别为34.2%、15.7%和11.1%,情绪衰竭在婚姻、教龄、职称、兼任行政职务和学校层次方面存在显著差异,低成就感在年龄、职称方面存在显著差异,人格解体在性别、学校层次方面存在显著差异。
康勇军屈正良
关键词：职业院校教师职业倦怠情绪衰竭低成就感人格解体
心理契约视角下的职业院校教师人力资源管理被引量：4
2010年
心理契约是个体在雇佣关系背景下对雇佣双方相互义务和责任的一种主观理解和内隐的认知，具有主观性和动态性特点，它包括交易和关系两个维度，其构建是动态的，主要受个体水平和组织水平的影响，因而容易产生心理契约破坏或违背。文章基于教师心理契约的特点及影响因素，探讨职业院校管理者如何从教师招募、培训、薪酬和职业生涯管理等方面做好教师的人力资源管理活动。
康勇军屈正良
关键词：心理契约职业院校教师人力资源管理
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