湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08CGD051)
- 作品数：6 被引量：67H指数：4
- 相关作者：吴虹曹伟汤明彭进清更多>>
- 相关机构：湖南商学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学社会学经济管理更多>>
- 高校在线学习平台建设的思考与探索被引量：8
- 2009年
- 高校在教学活动中广泛地采用信息技术,不断地推进学习资源的共建共享,逐步实现教学及管理的网络化和数字化。本文研究了在线学习平台的现状、发展及主要特点,并结合目前高校网络学习系统中存在的一些普遍问题,就如何加强学习平台的建设提出一些探讨性的建议。
- 吴虹曹伟汤明
- 关键词：高校学习资源现代教育技术
- 基于因子分析的网络学习资源价值评估体系构建被引量：4
- 2010年
- 网络学习资源是为了满足数字化教学的需求,为实现教育现代化、教育社会化和学习社会化而提供的强大资源保障。对网络学习资源价值进行有效地评估是组织和利用网络信息资源的前提与基础。文章基于网络学习资源管理和应用的现状,按照系统综合评价的思路,采用因子分析降维,构建了一个包括内容质量、教育功能、组织结构和技术手段4个一级指标和22个二级指标的网络学习资源价值评估体系,为用户提供具有可信度的网络学习资源评价服务,以提高网络学习的质量和资源利用率。
- 曹伟
- 关键词：网络学习资源价值评估指标体系
- 建立健全高校二级学院教学质量监控体系的思考被引量：22
- 2009年
- 科学有效的质量监控体系是提高高校教学质量的重要保证,随着高校校院两级管理体制改革的深入推进,高校二级学院在教学管理中越来越起到直接性、基础性的作用,这些变革使得二级院在教学质量监控体系中处于越来越重要的地位。高校二级学院应从监控组织、监控标准、教学评价、监控制度、监控信息反馈等方面加强教学质量监控体系建设。
- 吴虹
- 关键词：高校教学质量
- 基于模糊综合评判法的高校教师教学质量评价体系的构建被引量：31
- 2010年
- 文章运用Delphi法,确定了高校教师教学质量评价各因素重要程度的系数。基于此,采用模糊综合评判法构建大众化背景下高校教师教学质量评价模型,并对湖南商学院教学质量考评体系进行实证综合评价分析。评价结果的定量策略使评价更为科学、合理和有效。
- 吴虹
- 关键词：教学质量评价模糊综合评判法DELPHI法
- 谈大众化阶段构建高等教育质量观的若干问题
- 2010年
- 我国高等教育已进入大众化发展阶段,其教育质量已引起全社会特别是教育界的关注。那么,在高等教育日益大众化的今天,如何理解高等教育质量?应该树立什么样的高等教育质量观?怎样确保高等教育质量?本文就这些问题进行探讨。
- 吴虹
- 关键词：大众化高等教育质量观
- 多样化教育质量观的正解与建构被引量：2
- 2009年
- 高等教育的大众化必然伴随着高等教育的多元化,多元化的高等教育必须树立多样化的教育质量观。贯彻多样化的教育质量观须明晰高校定位、建立多样化的教育质量评价机制、树立多样化的人才观等。
- 吴虹彭进清
- 关键词：高等教育教育质量观
