天津市哲学社会科学研究规划项目(TJJX12-079)
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 相关作者：展素贤李肖闫丽华朱璐慧更多>>
- 相关机构：天津科技大学郑州七中更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
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- 改革背景下学生对优秀大学英语教学的诉求
- 2015年
- 该文采用定性研究范式,对天津地区15所高校的60名学生进行了半开放式访谈,旨在探求改革背景下学生对优秀大学英语教学的诉求。学生认为,优秀大学英语教学应体现在四个方面:教学目标上,教师应注重提高学生的语言综合能力和思辨能力;教学内容应超越课本,与学生实际生活相联系;教学模式上,应采用以学生为中心的启发式、互动式教学,做到因材施教;教师应把教学环境视为师生间互动交流、互相学习、共同成长的社会文化环境。该文研究结论为改革背景下的高校外语教育和英语教师职业发展带来了诸多启示。
- 朱璐慧展素贤
- 有效英语专业教学特点的探究——从学生视角被引量：1
- 2014年
- 本文通过定性研究的半开放式访谈,考察了19名来自天津不同高校的英语专业本科学生对有效英语专业教学特点的看法。结果表明:在英语专业教学中,教师应注重学生综合能力的培养,注重文化导入,改进教学模式,并为学生创造良好的教学环境。
- 闫丽华展素贤
- 学生视角下高校优秀英语教师素质与职业发展途径调查被引量：2
- 2013年
- 教师素质直接影响着教师的教学质量及至职业发展。本文旨在从学生视角研究高校优秀英语教师的素质特点,借此引起广大高校英语教师对自身职业发展的反思,从而达到完善职业发展、服务教学的目的。作为大面积问卷调查的试调查,本研究自行设计问卷,调查了某综合高校100名学生对优秀外语教师的素质评价和期望,以此探讨高校优秀英语教师的素质特点与职业发展途径。调查表明,师德素质、专业素质和个人魅力是学生眼中优秀教师的内涵;提升职业道德、增强专业能力和教学能力,增加与学生互动交流是高校英语教师职业发展的重要途径。此研究将为后续大规模相关研究打下坚实基础。
- 展素贤李肖
- 关键词：教师素质
