教育部人文社会科学研究基金(11XJC880005)
- 作品数：2 被引量：6H指数：1
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- 相关机构：西安交通大学宁波诺丁汉大学更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等教育国际化与“国际化”个人——美国在华留学生经历研究被引量：6
- 2012年
- 全球经济一体化加速了我国教育的国际化进程。作为国际化在高教领域的显著表现,来华留学生人数迅速增长。本文基于对一项中美大学生交换项目的长期跟踪研究,分析8名美国学生在我国的跨文化教育经历及其对参与者文化理解与包容度的影响。本文报道以每月跟踪访谈为主,其他数据搜集方式包括问卷、学生日记、各种非正式交流。研究发现,留学期间受访学生逐渐克服了原有文化定势,尊重文化"他者",形成了更"国际化"的个人意识与态度。研究也显示,个人、高校与社会因素影响了学生自我认知的改变,包括个人能动性、学校支持与校外经历。
- 田美杨瑞英
- 关键词：留学生
- 语言学习与认同建构:在华留学生的案例研究
- 2014年
- 与一些研究以中国大学中的本国少数民族为研究对象不同,本研究以一位在中国高校求学之留学生教育经历作为个案,关注的重点是来自不同国家和文化背景的在华留学生与中国人、中国社会及中国文化交际时面临的困难。研究发现,汉语言能力是影响在华留学生参与成功度的关键因素之一,但要分析留学生社会融合与语言学习的限制因素,则需要将案例放在更广阔的社会、文化、体制情境下去考察。
- 田美John Lowe俞晓音
- 关键词：语言学习社会融合
