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四川医事卫生法治研究中心立项资助项目(YF12-Q15)

作品数:4 被引量:24H指数:2
相关作者:李辉付译节朱天民更多>>
相关机构:成都大学成都中医药大学更多>>
发文基金:四川医事卫生法治研究中心立项资助项目成都市哲学社会科学规划项目四川省卫生厅科研基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 1篇医患
  • 1篇医患关系
  • 1篇医生
  • 1篇医学教育
  • 1篇评估表
  • 1篇住院
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇老龄化
  • 1篇老龄化背景
  • 1篇老年
  • 1篇老年患者
  • 1篇老年住院
  • 1篇家庭医生
  • 1篇健康
  • 1篇健康老龄化
  • 1篇教学
  • 1篇教学机构
  • 1篇教学模式

机构

  • 4篇成都大学
  • 1篇成都中医药大...

作者

  • 4篇付译节
  • 4篇李辉
  • 1篇朱天民

传媒

  • 3篇卫生软科学
  • 1篇中国卫生产业

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
健康老龄化背景下医、患、护三位关系的解析与重构
2014年
中国已进入老龄化社会,老年患者占住院患者的比例日益增高,医、患、护间关系出现新变化,重新明确三者间关系,对于实现健康老龄化,提高医疗服务水平,促进新医改具有重要意义。本文在分析医、患、护三方关系内涵和现状的基础上,提出建立以团队交流结合个体交流模式为基础的三方会谈机制;改变传统单向性沟通为双向性沟通,采取多种沟通技巧和方法;在沟通中融入法制观念等,是建立医、患、护三位一体沟通机制的重要措施。
付译节李辉
关键词:健康老龄化医患关系
探讨临床专业医学课程改革的关键被引量:5
2015年
医学科学发展推动医学教育改革,其核心是课程体系改革。从认知主义学习理论看来,临床专业医学课程改革应当以培养医学生的整体观、临床思维能力和科研能力为目标,努力培养适应时代需求的现代化医学人才。课程改革的关键,包括教学机构的变革,实现课程的整合与优化,构建结构、功能及疾病整合联系的教学模式。只有坚持先进的教学理念,把握改革的关键,才能保证医学课程改革顺利推进。
李辉付译节罗洪林
关键词:医学教育课程改革教学机构教学模式
老年住院安全危险因素评估表的设计及应用被引量:1
2014年
系统评估影响老年患者住院安全危险因素,综合各方面因素设计老年患者住院安全危险因素评估表,以阶段式评估为主线,结合滚动式评估,及时发现患者住院期间存在的危险因素,制定相应的医疗和护理计划,提高患者住院质量。临床应用老年患者住院安全危险因素评估表,对患者进行评估、跟踪随访,能够实现防患未然,减少老年患者住院意外的发生率。
付译节李辉
关键词:老年患者评估表
家庭医生服务质量评价体系构建初探被引量:18
2014年
建立以全科医生为主体的家庭医生制度是新医改的一个重要内容,家庭医生制在我国还处于起步探索阶段,目前尚缺少适用于家庭医生服务质量评价的体系,制约了家庭医生制的发展。文章从构建家庭医生服务质量评价体系的原则、质量评价主要指标分类、服务质量考核的流程和反馈机制等角度,提出了构建家庭医生服务质量评价体系的初步设想。
李辉付译节朱天民罗洪林
关键词:家庭医生服务质量
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