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筚路蓝缕他乡路——意大利移民在美国的同化进程探析被引量：4: 2004年; 意大利移民在美国走过了一条极其艰苦的同化道路。短暂逗留的“侨居”意识、格格不入的宗教信仰和传统观念、黑手党犯罪组织活动和第二次世界大战的对局使他们一度备受歧视和排斥。然而 ,经过数代人不懈努力 ,意大利移民终于逐渐摒弃陈规陋习 ,文化素质和文明程度得到极大提高 ,进入了一度对他们紧紧封闭的美国政治、经济、文化等诸多领域。; 王寅; 关键词：多元文化文化素质经济收入居住模式

早期美国多元文化社会发展的宗教因素探析: 2010年; 从世界各地移民到美国的族裔群体无不拥有从祖籍国或民族带来的宗教,它们往往成为民族文化认同的重要标识,是族裔文化的核心组成部分。一定程度上,美国的多元文化实际上就是以宗教为核心标识的不同族裔群体所表现出的多元文化。在早期美国历史进程中,宗教宽容与自由思想的确立对于美国多元文化社会的发展起到了极其重要的作用,其中基督教宽容思想的演进、洛克宗教自由思想的影响以及国父们为宗教自由而做出的巨大努力,为后来美国多元文化社会的形成奠定了基础。; 朱全红; 关键词：多元文化宗教

美国阿米什文化新探被引量：6: 2005年; 阿米什在美国积极实践其宗教理念,坚持传统价值观念并顽强抵制现代性的侵袭。坚定的宗教信仰、独特的群体标识和灵活的生存战略使他们在传统和现代的夹击中保持着一种微妙平衡,在高度发达的美国维护了其传统文化,分享着大量现代物质文明却成功避免了现代社会的许多弊病,并且在20世纪兴旺发展。; 王寅; 关键词：美国移民多元文化

全球化教育对美国多元文化教育的冲击被引量：10: 2006年; 全球化教育是当今美国高等教育体系的发展重心,它与美国政府竭力提升全球竞争力的国策相契合。全球化教育以培养学生的地球村意识、跨文化意识及人类选择意识为主旨,全球化教育的实施是美国试图向世界其他国家与地区输出其强势文化,以期建立以美国文化为首的大一统文化的过程,这种强调美国文化具有普遍性特征的全球化教育给推崇异质性的多元文化教育带来了巨大冲击。在政治领域,全球化教育力图维护美国的全球话语霸权,与多元文化倡导的分享、平等与对话相悖;在经济领域,全球化教育充分利用了美国的优势地位,使美国教育直奔商品化主题,与多元文化教育倡导的教育应是规范化的社会科学相左;在社会文化领域,全球化教育加快了教育走向虚拟化、电子化的步伐,逐步解构着多元文化教育倡导的个体性、地方性和民族性。全球化教育与多元文化教育的协调发展需处理好普遍性与特殊性、地方主义与全球合作、个人权利与公共责任等多方面的关系。; 彭永春吴雄鹰; 关键词：全球化教育多元文化教育

美国多元文化成因再探索被引量：5: 2003年; 美国多元文化的形成基于移民的多源性,同时离不开国内各种族、族裔人民长期争取自由与平等权的斗争。独立战争、南北战争及20世纪60年代的民权运动最终推动了“和而不同”的多元文化格局的形成。这种斗争具有各族人民共同战斗、上下互动等特点,而且与人类全球文明多样化进程密切相关。; 余志森; 关键词：多元文化移民自由权平等权种族歧视

转型、困惑与出路——美国“进步主义运动”略论被引量：20: 2003年; 19、20世纪之交美国社会经济的巨变和转型促成了“进步主义运动”的兴起。运动的倡导者源自美国社会各主要阶层和集团,共同的社会责任感和危机意识将其维系在一起。作为自由主义改革的集大成者,这场运动从19世纪后期美国的各类改革实践中汲取营养,以之作为渊源和动力并有所超越。由于该时期美国社会转型的复杂性,“进步主义运动”也蕴涵诸多悖论,对其加以准确释读对于观照普遍意义上的资本主义转型不无裨益。; 王春来; 关键词：社会责任感自由主义

20世纪纽约移民与社会重构被引量：4: 2003年; 20世纪以来,随着美国的崛起和移民政策的调整,亚非拉移民人数增多,从而导致纽约市人口结构的诸多变化,非白人人口比例上升,移民年轻化、女性移民比例增加及移民受教育程度提高。这些变化引起纽约少数族裔为适应社会而斗争,并促使有组织的族裔团体和纽约人特性的形成。他们在冲突中求生存,在竞争中求发展,为纽约社会重构作出了巨大贡献。; 林广; 关键词：移民政策人口结构

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国家社会科学基金(01BSS004)