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全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题(EIA070276)

作品数:4 被引量:12H指数:2
相关作者:朱玉华张家勇更多>>
相关机构:北京青年政治学院教育部教育发展研究中心首都师范大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇通识
  • 3篇通识教育
  • 3篇教育
  • 2篇教育实践
  • 1篇圣约翰
  • 1篇通识教育实践
  • 1篇专业教育
  • 1篇美国高校
  • 1篇教育界
  • 1篇教育思想
  • 1篇革命性
  • 1篇高校
  • 1篇本科
  • 1篇本科人才
  • 1篇本科人才培养
  • 1篇本科人才培养...

机构

  • 4篇北京青年政治...
  • 4篇教育部教育发...
  • 2篇首都师范大学

作者

  • 4篇张家勇
  • 4篇朱玉华

传媒

  • 1篇比较教育研究
  • 1篇北京教育(高...
  • 1篇教育文化论坛
  • 1篇大学(研究)

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
美国圣约翰学院通识教育实践模式被引量:2
2011年
圣约翰学院的名著课程是美国四年制文理学院通识教育实践的成功典范。圣约翰学院的名著课程以永恒主义教育哲学思想为指导,选取古希腊直至现代反映西方思想文化传统的名著作为课程内容,采取研讨课、导师指导课、实验课和训诫课等方式组织教学,走出一条富有特色的成功之路。研究圣约翰学院的名著课程,能够给我们带来很有意义的启发,有助于推动我国四年制普通高等院校开展通识教育改革。
张家勇朱玉华
关键词:教育实践教育思想革命性教育界
耶鲁大学本科人才培养模式探析被引量:4
2012年
数百年来,耶鲁大学本科生教育保持世界一流水平,培养出一代又一代社会各界领军人才。耶鲁大学本科生人才培养模式特色鲜明,可以概括为以下五个方面:博雅和专精相结合的哲学理念、继承和创新相结合的文化品性、学科和技能相结合的通识教育、课内和课外相结合的育人方式、严谨和自由相结合的民主氛围。研究耶鲁大学本科人才培养模式,对于我国高校探索拔尖创新人才培养新路径具有重要参考价值。
张家勇朱玉华
关键词:美国高校本科人才培养
大阪大学通识教育实践模式研究被引量:2
2012年
大阪大学以"本土生长,全球成长"为主导性教育理念,专门设置大学教育实践中心作为通识教育实施机构,为全校本科生提供为期一年半的通识教育。大阪大学的通识教育课程内容包括教养教育、言语信息教育、基础研讨课和健康运动教育四部分。大阪大学通识教育任课教师来自全校所有学部,重视师生之间的实质性对话,兼取传统和现代的教学方法与手段,着重培育学生准确的社会判断力、自由的想象力、立体的网络构筑力及同异文化背景者沟通交流的能力。
张家勇朱玉华
关键词:通识教育
美国大学通识教育的若干理论问题探讨被引量:4
2010年
通过综合诸多相关研究文献,从通识教育的内涵、通识教育存在的合理性、通识教育课程的内容、通识教育和专业教育的关系等不同侧面介绍美国通识教育基本理论,以期让人们对通识教育理论有更全面、更准确、更深入的理解,为计划开展通识教育课程改革的院校提供理论参考。
张家勇朱玉华
关键词:通识教育专业教育
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