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国家自然科学基金(81170916)

作品数:12 被引量:59H指数:5
相关作者:刘莎孔颖刘欣刘海红杨宜林更多>>
相关机构:首都医科大学首都医科大学附属北京儿童医院中国人民解放军总医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金首都卫生发展科研专项卫生行业科研专项更多>>
相关领域:医药卫生语言文字更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 9篇医药卫生
  • 3篇语言文字

主题

  • 8篇人工耳
  • 8篇人工耳蜗
  • 8篇耳蜗
  • 7篇植入
  • 7篇人工耳蜗植入
  • 7篇儿童
  • 7篇耳蜗植入
  • 6篇言语
  • 4篇词汇
  • 3篇言语识别
  • 3篇噪声
  • 3篇人工耳蜗植入...
  • 2篇心理
  • 2篇心理健康
  • 2篇言语测听
  • 2篇听觉
  • 2篇听力损失
  • 2篇测听
  • 2篇词汇识别
  • 2篇词汇学

机构

  • 11篇首都医科大学
  • 4篇首都医科大学...
  • 1篇北京大学
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇中国聋儿康复...
  • 1篇西京医院

作者

  • 11篇刘莎
  • 7篇孔颖
  • 6篇刘欣
  • 5篇刘海红
  • 2篇杨宜林
  • 1篇倪鑫
  • 1篇陈雪清
  • 1篇葛文彤
  • 1篇梁爽
  • 1篇李永新
  • 1篇李淑静
  • 1篇刘志成
  • 1篇王素菊
  • 1篇郗昕
  • 1篇李颖
  • 1篇张杰
  • 1篇任爱国

传媒

  • 8篇听力学及言语...
  • 1篇Chines...
  • 1篇中国听力语言...
  • 1篇中国耳鼻咽喉...
  • 1篇临床耳鼻咽喉...

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 4篇2015
  • 4篇2013
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
人工耳蜗植入儿童的心理健康及其影响因素研究被引量:12
2017年
目的探讨人工耳蜗植入儿童的心理健康状况及影响因素,为其全面康复提供参考依据。方法使用《3~6岁幼儿心理健康测量问卷》对166例3~4岁人工耳蜗植入儿童进行评估,将各项得分与正常儿童合格标准值进行比较,分析影响人工耳蜗植入儿童心理行为发育的相关因素。结果 166例3~4岁人工耳蜗植入儿童在动作发展、认知能力、情感与意志、社会性、生活习惯、语言各领域的得分分别为6.04±1.79、6.88±3.37、4.42±2.17、4.72±2.20、5.87±1.66、5.79±3.30分,随着月龄增加,人工耳蜗植入儿童在动作、认知能力、情感与意志、社会性、生活习惯和语言能力等方面的合格率均显示出下降趋势;随着人工耳蜗使用时间的增加,人工耳蜗植入儿童在以上各方面的得分均显示出递增的趋势;影响人工耳蜗植入儿童心理行为发育的相关因素主要与人工耳蜗使用时间和术前居住地有关。结论人工耳蜗植入儿童的心理行为发育与听力正常儿童有区别,在关注其听力语言康复的同时,也要关注其心理行为发育。
孔颖任寸寸刘莎李永新
关键词:人工耳蜗植入心理儿童
噪声下言语识别能力评估被引量:5
2016年
噪声下的言语理解和交流能力对日常生活中人与人之间的交流非常重要,听觉感知和言语识别是噪声下言语理解的基础。听觉感知是一个复杂的过程,需要积累足够的知识和言语处理技能,而言语识别是听觉感知中获取信息必不可少的组成部分。由于实际聆听环境存在各种噪声,因而噪声环境下的言语识别能力评估能够更真实客观地反映实际聆听效果。
任寸寸刘莎
关键词:言语识别听觉感知听力损失人工耳蜗植入言语理解助听装置
噪声对低龄正常儿童言语感知的影响被引量:6
2015年
目的探讨言语谱噪声(speech spectrum-shaped noise,SSN)和多人谈话噪声(babble noise,BN)对低龄正常儿童普通话词汇相邻性测试(Mandarin lexical neighborhood test,MLNT)言语感知的影响。方法 34例3~6岁正常听力儿童分为SSN组(21例)和BN组(13例),使用噪声下普通话词汇相邻性测试系统对两组儿童行声场下的言语测试,以听说复述方法获得不同信噪比下的言语识别率,比较两组两类噪声下的单音节易词表、难词表和双音节易词表、难词表的识别率-信噪比函数曲线(P-SNR曲线)和言语识别阈(SNR50)。结果 SSN组双音节易词表和难词表的SNR50阈值分别为-3dB、-0.5dB,单音节易词表和难词表的SNR50分别为-1dB、3.5dB;BN组双音节易词表和难词表的SNR50分别为-3dB、2dB,单音节易词表和难词表的SNR50分别为0.5dB、10dB。两组除双音节易词表SNR50相同外,其余各类词表BN组的SNR50均比SSN组高。词汇学因素对正常听力儿童噪声下的开放式言语识别的影响仍表现出易词识别率高于难词,双音节词识别率高于单音节词。结论对3~6岁正常听力儿童BN的掩蔽效应比SSN强,词汇学因素在噪声下仍然影响儿童的言语识别。
任寸寸刘莎刘海红孔颖刘欣任爱国
关键词:儿童噪声言语感知
青少年人工耳蜗植入者心理健康状况分析被引量:5
2015年
目的分析青少年人工耳蜗植入者的心理健康状况,为制定个性化的听觉-言语-心理康复计划提供参考依据。方法采用中小学生心理健康量表(mental health test,MHT)对60例青少年人工耳蜗植入者(人工耳蜗组)心理健康状况进行评估,并与听力正常青少年(听力正常组)MHT得分进行比较。结果人工耳蜗组存在明显心理问题的发生率为3.33%,其在过敏倾向方面的得分(5.63±2.22分)高于听力正常组(4.05分),在身体症状方面的得分(4.03±2.72分)低于听力正常组(4.99分),在恐怖倾向方面的得分(1.95±2.01分)低于听力正常组(3.06分),差异均有统计学意义(均为P<0.01)。结论青少年人工耳蜗植入者整体心理健康状况良好,人工耳蜗可以帮助他们改善听力和言语功能,提高生活质量,但他们仍需要家长、老师及社会更多的关注和爱护,帮助其顺利度过青春期,更好地回归主流社会。
孔颖刘莎任寸寸刘欣陈雪清
关键词:人工耳蜗植入青少年心理
人工耳蜗植入对基因突变致聋儿童康复效果影响的研究被引量:8
2015年
目的:对42例GJB2基因突变致聋儿童人工耳蜗植入后听觉康复效果进行随访评估,为评价此类患者人工耳蜗植入效果提供参考依据。方法:对常见的遗传性聋基因突变热点进行检测,对检测结果为杂合突变的人工耳蜗植入者进行相关基因全序列分析。对42例检测结果为GJB2基因突变致聋的患者,在术后3、6和12个月进行听觉康复效果评估。采用单因素重复测量设计的方差分析,评估其人工耳蜗植入术后3、6和12个月时在声母识别、韵母识别和双音节词识别的识别率是否差异有统计学意义。结果:42例GJB2遗传性聋患者中,235delC是最高发的突变位点,总检出率高达90.48%。GJB2致聋儿童人工耳蜗植入术后3、6和12个月时在声母识别、韵母识别、双音节词识别上识别率均差异有统计学意义(P<0.01)。结论:人工耳蜗植入是一种安全有效的听觉重建措施,能够使GJB2遗传性重度感音神经性聋患者的听觉言语识别能力得到改善。
孔颖梁爽任寸寸刘欣刘莎
关键词:基因突变人工耳蜗植入康复效果
术前助听器佩戴史对婴幼儿人工耳蜗植入者术后开放式言语识别的影响被引量:2
2015年
目的初步探讨术前助听器佩戴史对婴幼儿人工耳蜗植入(cochlear implant,CI)者早期开放式言语识别的影响。方法植入年龄0.9~3.0岁的CI儿童306例,按照术前是否佩带助听器分为助听器(hearing aid,HA)组94例,非助听器(non-hearing aid,NHA)组212例,用普通话词汇相邻性测试(Mandarin lexical neighborhood test,M-LNT)分别对两组受试儿童进行开放式言语识别能力评估,比较两组儿童M-LNT正确识别率。结果年龄相同或人工耳蜗使用时长相同的助听器组与非助听器组间M-LNT正确识别率的差异均无统计学意义(P〉0.05);术前佩戴助听器不同时长者与非助听器组之间M-LNT识别率差异无统计学意义(P〉0.05)。结论对于0.9~3.0岁行人工耳蜗植入术的重度和极重度听力损失儿童,术前有无助听器佩戴史对其术后开放式言语识别能力无显著影响。
刘欣刘海红孔颖任寸寸杨宜林刘莎
关键词:人工耳蜗植入助听器
给声方法对人工耳蜗植入儿童词汇识别的影响研究
2013年
目的分析不同的给声方法(口声给声/录音给声)对人工耳蜗(CochlearImplant,CI)植入儿童开放式词汇识别能力的影响,为CI儿童词汇识别能力评估给声方法的选取提供借鉴。方法分别采用口声给声和录音给声方式对39名能够进行开放式词汇识别测试的语前聋CI儿童进行评估。采用标准版汉语普通话儿童词汇相邻性测试(LexicalNeighborh00dTest,LNT)词表为评价素材,分别获得不同给声方法下的正确识别率。结果①口声给声组受试儿童双音节易词、双音节难词、单音节易词及单音节难词平均正确识别率依次为78.67%、65.18%、68.32%$n58.41%。分析显示双音节词正确识别率显著高于单音节词(P〈0.001),易词正确识别率显著高于难词(P〈0.001),②录音给声组受试儿童双音节易词、双音节难词、单音节易词及单音节难词平均正确识别率依次为64.67%、50.81%、58.32%和45.14%。研究显示双音节词正确识别率高于单音节词(P〈0.001),易词正确识别率高于难词(P〈0.001)。③口声给声组的双音节易词、双音节难词、单音节易词和单音节难词得分均显著高于录音给声组(P〈0.001),且口声给声组的个体差异高于录音给声组。结论录音给声时测试结果具备较好的一致性。在言语识别能力纵向跟踪和多中心研究中,录音给声为首选的给声方法。
刘海红刘莎刘志成孔颖刘欣张杰葛文彤倪鑫
关键词:人工耳蜗儿童词汇识别
Cochlear implantation effect on deaf children with gap junction protein beta 2 gene mutation被引量:4
2013年
Background The popularization and promotion of gene diagnosis technology makes it possible to detect deafness genes for children with congenital hearing impairment, and the proportion of gap junction protein beta 2 (GJB2) gene mutations in cochlear implant patients is 26.5%. We did follow-up evaluation on auditory rehabilitation effect for all 31 deaf children with GJB2 gene mutation after cochlear implantation to provide a reference for such patients. Methods Application of "the genetic deafness gene chip detection kit" and "gene complete sequence analysis" were applied to conduct detection on common genetic deafness gene mutation hotspots of the hearing impaired children with cochlear implantation. To conduct auditory rehabilitation effect evaluation on all 31 cases of patients with GJB2 genetic deafness after 3, 6 and 12 months of the operation respectively. The single factor repeated measure analysis of variance (ANOVA) was applied to analysis whether there were significant difference among the results of initial consonant of a Chinese syllable recognition at 3 different stages after the operation, the results of vowel of a Chinese syllable recognition at 3 different stages after the operation, and the results of two-syllable recognition at 3 different stages after the operation. Results The 235delC is the high-incidence mutational site in 31 cases of patients with GJB2 genetic deafness, and the total detection rate is up to 90.3% (28/31). There were significant differences in the initial consonant and the vowel of a Chinese syllable recognition rate, and the two-syllable recognition rates at 3, 6, and 12 months after the operation (P 〈0.01). Conclusion Cochlear implantation is a safe and effective measure for auditory reconstruction, enabling patients with GJB2 hereditary severe sensorineural deafness to achieve auditory speech recognition effectively.
KONG YingLIU ShaWANG Su-juLi Shu-jingLIANG Shuang
关键词:GENETICCONNEXIN26
我国儿童言语测听的现状与发展被引量:12
2013年
我国听力损失儿童数量众多,调查资料显示先天性极重度听力障碍患儿发病率约为1%-1.36‰,每年新增约2万余名极重度先天性听力障碍患儿。随着各种人工听觉技术的蓬勃发展,国家对听障儿童康复的救助力度不断增强,尤其是十二五计划《残疾儿童康复救助“七彩梦行动计划”实施方案》的发布,使得更多听障儿童可以免费获得人工耳蜗及助听器的救助。随之而来的问题是,
刘莎郗昕
关键词:听障儿童言语测听先天性听力障碍听力损失人工听觉人工耳蜗
普通话词汇相邻性词表在人工耳蜗植入儿童中的等价性验证被引量:3
2013年
目的在人工耳蜗植入(cochlear implant,CI)儿童中进一步验证四类普通话词汇相邻性测试词表(Standard-Chinese lexical neighborhood test,M-LNT)的表间等价性,同时比较词汇学特征对词汇识别的影响。方法应用四类普通话词汇相邻性词表,在隔声室内对30名语前聋人工耳蜗植入儿童进行声场下的言语测试,按循环播放顺序获得各个测试词表的言语识别率,通过球形检验及方差分析,验证四类词表各表内的表间等价性,同时分析词汇学效应对各类词表识别率的影响。结果 3张双音节易词表识别率均值分别为80.00%±14.80%、83.00%±14.54%和80.50%±12.69%,3张双音节难词表识别率均值分别为65.33%±13.13%、68.83%±14.24%、66.33%±13.83%;3张单音节易词表识别率均值分别为72.33%±13.24%、74.50%±12.75%、72.33%±14.72%;3张单音节难词表识别率均值分别为53.33%±14.58%、58.17%±14.71%和57.83%±12.98%。各表间言语识别得分差异均无统计学意义(P>0.5,α=0.05)。词汇学因素对CI儿童言语识别有显著影响,易词表识别率高于难词表(P<0.01),双音节词表识别率高于单音节词表(P<0.01)。结论四类普通话词汇相邻性测试词表各表间具有等价性,其言语识别率可提供CI儿童语言辨识的基本过程,难易词表及单双音节词表间的识别率差异可反映CI儿童言语识别能力的词汇学发展是从易词到难词,从简单到复杂。
李淑静刘海红孔颖王素菊杨宜林刘莎
关键词:等价性词汇学人工耳蜗儿童言语测听
共2页<12>
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