黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12532254)
- 作品数：5 被引量：19H指数：3
- 相关作者：王晓平李晓然路平更多>>
- 相关机构：黑龙江大学东北师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大学生学业心理健康及影响因素探讨被引量：7
- 2015年
- 通过文献分析,结合访谈和半开放式问卷,探讨了大学生学业心理健康的结构维度,编制了大学生学业心理健康量表。探索性因素分析和验证性因素分析的结果表明大学生学业心理健康由学业行为和学业情感两个维度构成。量表信度和效度的检验结果表明,大学生学业心理健康量表具有较好的理论构想和信效度指标。调查表明,自体客体需求对大学生学业心理健康及其维度有显著的负面影响。
- 路平
- 关键词：学业行为
- 教育改革中校长阻力成因探析
- 2014年
- 中小学校长在基础教育改革中发挥重要作用,但由于一些校长对待教育改革理念落后、消极怠慢、能力不足,在很大程度上阻碍了教育改革的进行。文章结合现状,从改革风险、制度局限和文化变迁等三个方面入手,探讨校长阻力产生的心理原因、社会原因和文化原因。
- 李晓然王晓平
- 关键词：教育改革校长
- 高效课堂的基本特征与实现条件被引量：8
- 2016年
- 高效课堂就是通过教师的教学能够实现教学目标,极大地促进所有学生的学习效率和效果,使学生学习能力、学习动机得以大幅提高,学习方式适合学习目标的课堂。高效课堂的基本特征体现在三个方面:教学方式上重在建构主义学习环境的建立,学习方式上重在自主学习品质的培养,学习动机上表现为学生具有强烈的学习意愿。高效课堂依托文化系统和评价系统得以实现。
- 王晓平
- 关键词：高效课堂高效教学有效教学
- 教育改革中的校长阻力及其消解策略
- 2015年
- 中小学校长作为推行教育改革的关键角色,由于个人障碍、组织障碍和社会障碍的存在,往往成为改革的阻力。在实际改革中,校长阻力的形成原因非常复杂,具体可分为个人障碍、组织障碍和社会障碍。消解教育改革中的校长阻力需校长自身建设持之以恒;校内各方因素协调配合;校外整体环境积极支持。
- 李晓然王晓平
- 关键词：教育改革中小学校长
- 教育惩罚的多重视角审视被引量：4
- 2013年
- 在教育学生时施加惩罚会使学生改正错误的行为,但也会使学生产生消极的情绪体验。社会因素、文化因素以及道德因素会对教育中惩罚的效应产生影响。因此在教育中施加惩罚时应考虑多种因素,以优化惩罚所能产生的教育效果。
- 王晓平
- 关键词：教育惩罚社会因素文化因素道德因素
