教育部人文社会科学研究基金(08JA880043)
- 作品数：3 被引量：21H指数：3
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- 科教兴国战略视角下师范生免费教育政策效应的分析--基于对陕西师范大学等校的调查被引量：9
- 2009年
- 师范生免费教育政策的根本目标是落实科教兴国战略。该政策缓解了贫困家庭子女上大学的经济压力、师范生找工作的压力和我国存在的结构性失业压力,为贫困地区及农村输送优秀师资奠定了基础,使实施院校能够得到数量足、质量高、结构好的生源,对科教兴国战略的落实会产生很大的正面效应。但是,该政策对免费师范生、对国家、对实施该政策的院校以及社会都会产生不小的负面效应,成本很大,且只治标不治本,迫切需要通过提高基层教师的地位和待遇等措施加以补充和完善。
- 王琴梅
- 关键词：科教兴国
- 行政壁垒、市场分割对区域协调发展的影响分析——以西北五省(区)为例被引量：3
- 2014年
- 文章首先对行政壁垒、市场分割对区域协调发展的影响进行理论分析,然后重点实证分析了2002—2011年西北5省区之间行政壁垒、市场分割对西北地区协调发展的影响状况。结果表明:虽然西北5省区经济趋同明显,但行政壁垒显著阻碍了各省区经济合作,长期看不利于西北5省区经济的协调发展。据此,提出西北地区应采取三步走的策略,逐步推进市场一体化进程,促进区域协调发展的实现。
- 王琴梅陈靖杨蕾
- 关键词：行政壁垒
- 免费师范生学习动力及其影响因素的经济学分析——基于陕西师范大学的调查被引量：9
- 2014年
- 本文基于相关实证调研,从自我评价、意愿要求和成绩比较三维角度考察了免费师范生学习动力状况,发现在入学成绩普遍较高的情况下,其入学后的学习动力总体上不如非免费师范生和非师范生,且年级越高情况越差。从经济学视角分析其影响因素,一是我国基层教师岗位缺乏优质师资配置的吸引力;二是"不能自主择业和考研+基层从教十年"的政策规定使一些免费师范生学习缺乏"布登勃洛克动力";三是"两免一补+有编有岗"也使他们学习缺乏压力。为此,必须大幅度提高基层教师的收入和地位待遇,增强教师职业的吸引力;允许免费师范毕业生从事其他职业和考研,激发其学习动力;以严格的教师资格认证制度适当增加免费师范生的学习压力。
- 王琴梅方妮
- 关键词：免费师范生学习动力影响因素
