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江西省教育科学“十五”规划课题(11YB224)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自然科学总论

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇教师

机构

  • 1篇南昌工程学院

作者

  • 1篇曾勇

传媒

  • 1篇南昌工程学院...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论大学英语教师专业自我发展的自觉被引量：2
2012年
大学英语教师专业自我发展的自觉不仅是大学英语教师以主人翁的姿态自觉主动地促进自己的专业发展,而且也是大学英语教师个体成长的自我关照。大学英语教师专业自我发展的自觉对提升我国大学英语教学的整体水平和提高我国大学生英语综合能力具有十分重要的意义。然而,大学英语教师专业自我发展的自觉不会自动产生,它需要大学英语教师强烈的主观能动性和意志努力。大学英语教师专业自我发展自觉的理论分析和必要性研究显示目标自觉、探索自觉、反思自觉、学习自觉、合作发展自觉和与时俱进自觉是大学英语教师专业自我发展自觉得以实现的基本策略。
曾勇
关键词：大学英语教师
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