广西民族师范学院资助项目(ybxm200915)
- 作品数：7 被引量：16H指数：2
- 相关作者：易其顺李凡生黄婷罗星凯更多>>
- 相关机构：广西民族师范学院广西师范大学更多>>
- 发文基金：广西民族师范学院资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 驻波实验中一个经常出现的错误被引量：5
- 2010年
- 对驻波演示实验中出现的立体驻波的原因及特点进行分析,并提出改进实验的建议.
- 易其顺黄婷李凡生
- 关键词：振动
- 从物理学习的认知过程看物理实验研究被引量：9
- 2010年
- 物理实验是物理教学的基础,因此物理实验研究是物理教育研究的重要组成部分.本文在对学生物理学习的认知过程进行分析的基础上,根据不同认知过程探讨物理实验研究的思路.
- 易其顺
- 关键词：物理学习物理实验
- “密度”探究教学设计案例分析
- 2009年
- 密度是初中物理教学重点内容之一，也是课程标准中要求的七个重点知识之一．学好本节知识是进一步学习力学知识的基础，所以“密度”这节课是本章的重点课．“密度”是在学习了“质量”之后而引入的一个新的物理量，它在全章中起到承上启下的作用，既是在质量的基础上对物质世界的进一步探索，也是掌握测定物质密度的方法和解决有关密度的实际问题的基础，并为更深入学习液体压强、浮力等知识做铺垫．由于本节课的教学目标要求通过实验探究找出同种物质的质量和体积成正比的关系，因此本案例采用探究教学策略．
- 易其顺
- 关键词：物质密度案例分析教学设计力学知识教学重点液体压强
- 一个有趣的力学实验
- 2010年
- 介绍一种由矿泉水瓶制作奇异转动的力学实验,用两个互相垂直的简谐振动的合成来解释其转动的原理,制作模型并进行验证,得出木棒摩擦矿泉水瓶时,瓶盖上的叶片同时参与了两个不同方向的振动,这两个振动合成的结果使得瓶盖上的叶片发生转动的结论.
- 易其顺李凡生黄婷
- 《探究水的沸腾》实验教学设计与案例分析
- 2010年
- 教学目标
1．知识与技能：
（1）了解水沸腾时的特点。
（2）会运用沸腾规律解释自然界或生活中的一些简单的现象。
- 易其顺
- 关键词：实验教学设计案例分析教学目标水沸腾自然界
- 从物理学习的认知过程看阿基米德原理系列探究实验的设计被引量：1
- 2010年
- 物理实验对物理学习的认知过程具有特殊的作用,有的实验可以增强感性认识,有的实验可以促进认知的调整,有的实验可以促进认知的转变.因此根据物理学习的认知过程来设计实验可以促进学生对所学知识的理解.阿基米德原理是初中物理最难的内容之一,原因有两个方面：一是学生对浮力大小存在着各种前概念,这些前概念干扰着学生对科学概念的理解;
- 易其顺罗星凯
- 关键词：阿基米德原理物理学习物理实验感性认识初中物理
