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教育部人文社会科学研究基金(09JAZH045)

作品数：9 被引量：9H指数：2
相关作者：胡俊国张小芳更多>>
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相关领域：文化科学文学语言文字艺术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇窦娥
  • 2篇窦娥冤
  • 2篇文学
  • 2篇教学
  • 2篇《窦娥冤》
  • 1篇性文学
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事性
  • 1篇叙事性文学
  • 1篇样式
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术样式
  • 1篇语文
  • 1篇体裁
  • 1篇体裁教学
  • 1篇曲体
  • 1篇主题
  • 1篇文本
  • 1篇文本教学
  • 1篇戏剧

机构

  • 3篇南通大学

作者

  • 2篇胡俊国
  • 1篇张小芳

传媒

  • 2篇语文建设
  • 1篇艺术百家

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 9 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
以《窦娥冤》为例谈戏曲文本教学被引量：3
2013年
进行戏曲文本的教学，首先要清楚戏曲这种艺术样式的特点。戏曲是一门表演艺术，戏曲文本是表演的底本，因此戏曲文本不能仅仅是一个文学性的读本，而应该是能体现音乐性、表演性的“曲本”，而这也正是戏曲文本区别于其他文学体裁的特点所在。当前语文课堂上的一个误区就是把戏曲文本教学等同于小说等其他叙事性文学体裁教学，着重于作品叙事性因素的分析。
胡俊国
关键词：体裁教学《窦娥冤》戏曲文本叙事性文学艺术样式
张驴儿为何想毒死蔡婆?——兼论《窦娥冤》的“纲常”主题被引量：6
2012年
在关汉卿的著名剧作《窦娥冤》的第三折中，有这样的情节：窦娥拒绝再嫁，张驴儿父子与蔡婆、窦娥的关系陷入僵局，张驴儿想趁蔡婆生病之时将她毒死，以打破僵局，使窦娥屈从于己，却因误药死自己的父亲，最终导致了寞娥屈死的悲剧结局。对于张驴儿为什么如此筹谋，高中语文教学参考书摘引研究者的表述说：张驴儿先害死蔡婆，更有利于霸占窦娥。
胡俊国
关键词：《窦娥冤》教学参考高中语文关汉卿
总一群动 化繁为简——评俞为民先生《中国古代曲体文学格律研究》
2014年
上个世纪80年代，汪海粟先生为王守泰《昆曲曲牌及套数范例集》作序，将声律理论化视为抢救昆剧的根本性任务之一；十年之后，洛地先生针对中国自己的戏剧及戏曲音乐受外国音乐理论、戏剧理论压倒和统领的现状，提出如要保持民族特色并取得新的建树，理论才是真正有力量的观点。
张小芳
关键词：化繁为简格律文学曲体戏剧理论
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