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国家自然科学基金(J0621019)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇科学教
  • 1篇科学教师
  • 1篇科学教师培养
  • 1篇课程
  • 1篇课程结构
  • 1篇课程结构模式
  • 1篇教师
  • 1篇教师培养

机构

  • 1篇太原师范学院

作者

  • 1篇阎元红

传媒

  • 1篇太原师范学院...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
国外科学教师培养课程结构模式及启示被引量：5
2010年
科学教师的课程结构模式,是指科学教师培养中普通教育课程、科学教育课程以及教育专业课程的组织与协调方式。在阐述了美国、英国、法国和德国科学教师培养的课程结构模式的基础上,结合我国科学教师培养的实际,提出了科学教师的培养应实行分段培养和组建多样化的见习师范学校与职业发展学校,确立"以学校为基地"的科学教师培养方式,与普通中小学之间建立广泛的"伙伴合作关系"的观点。
阎元红
关键词：科学教师课程结构
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