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全国教育科学规划教育部重点课题(GEA090002)

作品数:3 被引量:14H指数:2
相关作者:孟宪乐更多>>
相关机构:洛阳师范学院更多>>
发文基金:全国教育科学规划教育部重点课题河南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教师
  • 2篇教育
  • 1篇道德
  • 1篇动机
  • 1篇职业动机
  • 1篇中华民族
  • 1篇任课
  • 1篇任课教师
  • 1篇陶行知
  • 1篇特岗教师
  • 1篇现代教育
  • 1篇现代教育史
  • 1篇民族
  • 1篇教育家
  • 1篇教育教师
  • 1篇教育史
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业道德
  • 1篇高校
  • 1篇高校成人

机构

  • 3篇洛阳师范学院

作者

  • 3篇孟宪乐

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中小学管理
  • 1篇河南教育学院...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高校成人教育任课教师现状调查与分析被引量:3
2012年
普通高校成人教育教师队伍的现状表现为专职教师人数少、兼职教师过多、发展速度呈负增长状态,兼职教师稳定性差,教师缺乏成人教育理论知识与技能,专业道德危机潜伏,成人教育专业理念亟待加强等。本文基于调查研究分析,提出了改变高校成人教育教师专业化现状,促进其专业化发展的基本策略:更新观念、构建校本教师培训模式和加强研究及其双投入等。
孟宪乐
关键词:高校成人教育教师
特岗教师职业发展现状及长效机制研究——以对河南省五县116位特岗教师的调查为例被引量:11
2012年
对河南省五个县的116位中小学特岗教师的职业动机、生存状况、教学技能水平、职业规划及影响因素、职业认同感进行调查,发现特岗教师的从业状况不尽理想,教师工作和生存压力都很大。基于调查结果,建议构建特岗教师职业发展的长效机制。
孟宪乐
关键词:特岗教师职业动机
陶行知论教师职业道德
2011年
陶行知先生是我国著名的教育家、思想家,他的教育思想对我国教育发展有着巨大的影响。时值陶行知先生诞辰120周年之际,本栏目以笔谈形式探讨陶行知教师教育思想对教师素养提高的指导意义。
孟宪乐
关键词:教师职业道德陶行知中华民族现代教育史教育家
共1页<1>
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