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首都医科大学校长研究基金(07JYY119)
作品数:
1
被引量:5
H指数:1
相关作者:
朱琳
庞红
纪树荣
郭辉
常华
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相关机构:
中国康复研究中心
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朱琳
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年份
1篇
2009
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以问题为基础的学习在物理疗法评定学教学中的应用初探
被引量:5
2009年
目的研究在物理疗法评定学教学中应用以问题为基础的学习(PBL)的效果。方法对不同年级学生分别采用PBL(实验班)和传统教学法(对照班)。比较两班学生期末考试成绩,并对学生进行问卷调查。结果实验班学生有关内容期末考试成绩显著优于对照班(P<0.001)。多数学生赞成教学中采用PBL。结论PBL能提高物理疗法评定学的教学质量。
张琦
郭辉
朱琳
庞红
常华
纪树荣
关键词:
教学方法
教学质量
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