教育部人文社会科学研究基金(13JDSZ2034)
- 作品数:5 被引量:43H指数:3
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- 基于“师生双导制”的大学生创新团队探析被引量:1
- 2014年
- 大学生创新团队是由大学生自主创建的学习共同体,是激发大学生创新思维、提升大学生实践能力、培育大学生创新精神的有效载体,对于高素质创新人才的培养具有积极意义。笔者认为,大学生创新团队通过工作机制创新,在发挥导师作用的基础上,增设创新导生,充分引导大学生创新团队开展研究型学习和创新实践,并形成系列有效的选拔、管理、激励、保障机制,将有效提升大学生创新团队的育人实效,有助于推进高校人才培养模式的改革和创新。
- 王雅静齐宁庄美
- 关键词:大学生创新团队导生
- 意识形态视阈下的当代大学生教育问题探析被引量:2
- 2014年
- 意识形态安全对于维护社会稳定,甚至国家安全的保障都具有不可忽视的意义。伴随世界环境发生深刻变化,特别是我国改革开放的不断深入,大学生意识形态教育面临着来自众多方面的挑战。提高社会主义主流意识形态自身的凝聚力与吸引力,思想政治教育工作的创新和建设高素质的意识形态教育队伍以及重视大众传媒的载体作用是当代大学生意识形态教育取得良好效果的关键。
- 齐宁
- 关键词:大学生意识形态教育
- 高校辅导员与专业课教师思想政治教育协同配合的蕴涵、价值与模式被引量:18
- 2014年
- 作为高校教育培养全面发展人才的重要组成部分,德育和智育在教育实践中应很好地统筹起来,实现两者在相互弥补基础上的协同共进,而高校辅导员与专业课教师开展思想政治教育的协同配合是有效的载体。应在明确辅导员与专业课教师思想政治教育工作职责的基础上,理顺其中涉及的师生关系、师师关系和生生关系,构建以辅导员与专业课教师协同为核心的四位一体的协同模式,激发各自活力,形成有序互动,实现1+1>2的协同作用。
- 刘兵勇齐宁王雅静
- 关键词:辅导员专业课教师
- 协同论视角下的高校辅导员与专业课教师思想政治教育配合机制探析被引量:16
- 2014年
- 文章在协同论视角下研究高校辅导员与专业课教师思想政治教育配合机制。引入协同理论,作为高校教育培养全面发展人才的重要组成部分,德育和智育在教育实践中应被很好地统筹起来。从现有思想政治教育的不足出发,实现二者在相互弥补基础上的协同共进,构建高校思想政治教育的协同机制。
- 刘兵勇齐宁王雅静
- 关键词:思想政治教育