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陕西省教育厅科研计划项目(11JK0325)

作品数：3 被引量：3H指数：1
相关作者：韩芳李维喆更多>>
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发文基金：陕西省教育厅科研计划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇教育
  • 3篇公民教育
  • 2篇社会
  • 2篇社会科课程
  • 2篇嬗变
  • 2篇课程
  • 1篇育发
  • 1篇三个维度
  • 1篇维度
  • 1篇教育发展
  • 1篇公民

机构

  • 3篇渭南师范学院

作者

  • 3篇韩芳
  • 1篇李维喆

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇江西教育（综...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
澳大利亚社会科课程与公民教育的嬗变
2012年
社会科是当今世界许多国家实施学校公民教育的重要课程。澳大利亚社会科课程的发展经历了引进、弱化、重新确立、不断完善四个阶段。与之对应,澳大利亚公民教育也历经了发展、荒废、复兴和全面发展的历程。澳大利亚社会科课程与公民教育的嬗变例证了社会科与公民教育之间的相互依存关系。
韩芳
关键词：社会科课程公民教育
澳大利亚公民教育发展的三个维度被引量：1
2011年
从20世纪初起,澳大利亚公民教育经历了曲折的发展历程,其发展主要包含三个维度:社会科从产生到逐步完善、旧公民学逐步发展为新公民学、公民身份逐渐替代臣民身份。从某种程度上说,澳大利亚公民教育的发展就是一部独特的澳大利亚社会发展史。
李维喆韩芳
关键词：公民教育维度
澳大利亚社会科课程与公民教育的嬗变被引量：2
2012年
社会科课程是世界许多国家实施学校公民教育的重要课程.澳大利亚社会科课程的发展经历了作为公民教育课程的引进、公民教育目的的弱化、公民教育目的的重新确立和不断完善四个阶段;与之对应,澳大利亚公民教育也历经了发展、荒废、复兴和全面发展的路程.澳大利亚社会科课程与公民教育的嬗变例证了社会科课程与公民教育之间的相互依存关系.
韩芳
关键词：社会科课程公民教育嬗变
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