辽宁省经济社会发展研究项目(2011lslktmks-29)
- 作品数：3 被引量：58H指数：2
- 相关作者：王嘉李晓虹魏晓文张瑜田媛更多>>
- 相关机构：大连理工大学沈阳师范大学清华大学更多>>
- 发文基金：辽宁省经济社会发展研究项目教育部人文社会科学研究基金辽宁省高校党建研究课题更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学更多>>
- 论接受图式在思想政治教育接受中的应用机理被引量：9
- 2012年
- 接受图式是接受主体大脑内先存的各种意识形态的综合统一体,其构成要素主要包括主体的需要意识、观念体系、知识结构、思维方式和心理素质等。接受图式在思想政治教育接受活动中发挥着重要的作用,其运行机制的实质是主体通过对教育信息进行倾向性获取、主体性解读及规范性整合,从而提高自身思想政治素质的过程。研究接受图式的内在构成要素及在思想政治教育接受活动中的作用,对提高思想政治教育的接受效果具有重要的应用价值。
- 王嘉张瑜
- 关键词：思想政治教育
- 大学生社会主义核心价值体系认同力模型构建被引量：2
- 2012年
- 应用扎根理论和因子分析法可得到大学生社会主义核心价值体系认同力模型,其三个主维度为认知力、倾向力和践行力,每个维度都直接影响着个体认同力的高低,三个分力的合力就是大学生社会主义核心价值体系认同力。同时,这三个分力又由8个二级维度构成。因而,应重点围绕这8个方面,为提高大学生对社会主义核心价值体系的认同开辟新的路径。
- 王嘉田媛
- 关键词：大学生社会主义核心价值体系
- 大学生思想政治教育网络话语权建构的策略探讨被引量：47
- 2014年
- 大学生思想政治教育的网络话语权,是在党中央领导下,以高校思想政治教育工作者为主体,针对大学生的认知特点,以包含社会主义价值观等主导意识形态的网络文化产品,在网络环境里进行一系列话语传播的实践,从而在网络思想政治教育场域里所获得的权力。这种具有引导、调控和控制功能的话语权,对于提高大学生思想政治教育的说服力、实效性,具有至关重要的作用。建构和提升大学生思想政治教育的网络话语权的主要策略有:建设一支训练有素的队伍进入网络思想政治教育场域,以培养相当数量的意见领袖为目标;设计大量隐含主导意识形态的多样化网络文化产品;积极开展与大学生群体的话题互动与引导;以大学生群体为对象建构具有归属感的共同信念;依法管理网络空间,优化网络环境。
- 魏晓文李晓虹
- 关键词：大学生思想政治教育网络话语权
