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全国教育科学“十一五”规划课题(无)

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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学校校长
  • 1篇校长
  • 1篇校园
  • 1篇教育
  • 1篇教育主体
  • 1篇教师

机构

  • 1篇南通大学

作者

  • 1篇张志泉

传媒

  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
试论教育主体的反思
2011年
克瑞默-海因指出，反思，包括反思氛围的营造不仅仅是教师个人的事，教育权威人士、学校校长、其他教师、管理人员以及学生都应对教师的反思给予支持与合作。没有这种支持合作，教师的反思很难进行，学校的反思氛围也很难形成。因此，营造校园反思氛围，必须有校园教育主体的协同努力与合作。
张志泉
关键词：教育主体学校校长教师校园
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