河南省教育科学“十一五”规划课题(2007-JKGHAZ-124)
- 作品数：7 被引量：37H指数：3
- 相关作者：李广洲刘德汞郭鹏郭旭展朱建君更多>>
- 相关机构：南京师范大学信阳师范学院更多>>
- 发文基金：河南省教育科学“十一五”规划课题河南省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 有效教学的价值取向:从“效”与“学”转向“教”与“学”被引量：18
- 2008年
- 有效教学是教学过程的永远的诉求,国外对有效教学的研究,既有理论的探讨,也有实践的实施。国内学者立足课堂教学,从多方面展开了对有效教学的理论和实践研究,但由于在有效教学内涵的认识上的偏差,研究存在着"表面化"、"浅化"、"偏化"和"简单化"的不良倾向,致使有效教学研究的价值不够明确。教学是无中心的,教与学是不可截然分开的,有效教学是一个动态的转化过程,其重点不在"教"和"学",而在强调"有"与"教",要从单纯注重"效"与"学"的价值取向中解放出来,转向追求教与学自然平衡的教学状态。
- 刘德汞李广洲
- 关键词：有效教学有效教师教学行为
- 基于自组织理论的教学系统发展研究被引量：8
- 2008年
- 根据自组织理论构建了教学系统运行模型和发展方程,探讨了教学系统发展的条件,为揭示教学本质,促进教学发展提供一种理论方法.
- 刘德汞李广洲
- 关键词：自组织理论教学系统教学发展
- 高师化学实验教学进行创造性思维训练探究被引量：2
- 2009年
- 文章从五个方面对高师基础化学实验中创造性思维的融入和训练进行了分析和探究，认为实验教学过程应该设计成“发现问题-分析问题-解决问题”的创造型模式，着力营造“情感共鸣沟通，信息反馈畅通，思维活泼流畅，创造精神涌动”的最佳意境，使学生掌握和运用一些化学原理和实验手段，学会科学研究的基本方法，辩证而客观地认识世界，从而能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事教育教学工作与研究。
- 郭鹏
- 关键词：化学实验思维训练
- 高师化学实验教学的创新方法探讨
- 2009年
- 文章结合化学实验教学的实际和大量的课题调研从多重优化组合创新、情景模拟创新、求逆思维创新、重点强化创新、缺点列举创新、希望点列举创新等六个方面对化学实验教学的创新方法进行了探讨。
- 郭鹏
- 关键词：基础教育实验教学
- 高师化学实验教学实施发展性教学法探究被引量：2
- 2008年
- 文章结合化学教学实验的教学实际探讨了发展性教学理念的理论基础、基本原则、教学模式和教学策略，旨在探索化学实验教学中引导学生主动学习、促进学生主体性发展、提高学生综合素质的有效途径。
- 郭鹏
- 关键词：发展性教学化学实验
- 论多媒体技术在高师师范技能培养中的应用
- 2010年
- 本文结合高等师范院校师范技能教学探讨了在多媒体技术支持下师范技能培养的作用、应用原则等问题,并重点探讨了提高高师学生师范技能的有效途径。
- 朱建君郭旭展
- 关键词：师范技能多媒体技术教学质量
- 有效教学的结构分析被引量：7
- 2008年
- 高质量的教学源于科学的教学理论，有效教学既是教学理念，也是教学的诉求，作为理念具有整体性，作为诉求有其规律性。文章将有效教学的整体性与规律性在不同的维度上按层次归类为：宏观形态上的有效教学理念、中观形态上的有效教学概念、微观形态上的有效教学模型。这三个层次依次推进，构成有效教学的整体结构，其目的在于搭建教学理论与教学实际联系的桥梁，使教学理论与教学实际相结合。
- 刘德汞李广洲
- 关键词：有效教学教学理念教学概念
