河南省政府决策研究招标课题(20138369)
- 作品数：10 被引量：13H指数：2
- 相关作者：李志国徐轶博徐本华孙广华更多>>
- 相关机构：郑州幼儿师范高等专科学校华北水利水电大学河南农业大学更多>>
- 发文基金：河南省政府决策研究招标课题河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理政治法律更多>>
- 批判性思维视阈下社会矛盾调处的新机制被引量：1
- 2014年
- 批判性思维是通过恰当提问和合理论证进行理性审查和反思的思维。它本质上是一种探究技能,具有健康怀疑、理性分析和自觉反思等精神气质。在转型期社会矛盾复杂化的新形势下,批判性思维对于领导干部改善思维品质,推动社会矛盾调处机制建设,健全矛盾研判机制、对话协商机制、情感管理机制和自我校正机制具有积极的作用。
- 李志国
- 关键词：批判性思维社会矛盾社会管理调处机制
- 高校创新音乐人才培养体系的构建初探被引量：2
- 2014年
- 21世纪,创新被提到了一个前所未有的高度,已经成为了一个国家和民族的灵魂之所在。因此,高校音乐教学也应该树立创新人才的培养观念,从教学目标、教学方法、师资建设和学习评价等多个方面,构建起创新音乐人才的培养体系。本文结合教学实践,从宏观的角度对其进行了具体的分析,以期为高校创新音乐人才的培养提供一些借鉴。
- 王新乐
- 关键词：高校音乐教育
- 将民族民间音乐引入学前教育专业被引量：5
- 2014年
- 中国民族民间音乐是我国各族人民在劳动实践中创造出来的光辉灿烂的音乐文化,是中华民族非物质文化遗产中的艺术瑰宝。本文从中国民族民间音乐在师范院校学前教育专业的现状入手,分析了将其引入师范院校学前教育专业的意义,并对引入的途径与方法进行研究,最后就其发展创新进行了论述,旨在推动中国民族民间音乐在师范院校学前教育专业的发展,提升师范院校学前教育专业学生的艺术素养,丰富我国师范院校学前教育专业的课程体系,使我们中华民族宝贵的遗产得以有效传承和发展。
- 王新乐
- 关键词：中国民族民间音乐学前教育专业
- 批判性思维对于提升领导干部化解社会矛盾能力的作用被引量：1
- 2014年
- 著名社会学家萨姆纳曾说,批判性能力教育是唯一真正称得上培养好公民的教育,思维的批判性习惯要成为社会常规。在当前社会转型时期,各种社会矛盾日益凸显、激化。很多领导干部缺乏批判性思维,在社会矛盾面前思维固化、方法简单、力不从心,不仅不能及时有效化解矛盾,反而经常导致矛盾的升级和蔓延。因此,领导干部有必要运用批判性思维,提升化解社会矛盾、加强社会治理的能力,最大限度增加和谐因素,确保社会安定有序。
- 李志国
- 关键词：领导干部社会矛盾情感问题个人情感群体性事件
- 创新驱动发展下高师音乐理论课的实践与思考
- 2014年
- 创新是人类特有的认识能力和实践能力,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。在创新驱动发展下通过课堂实践打破高师音乐理论课"填鸭式"的教学模式,注重进行创新教育,积极培养学生的创新热情,从而激发学生探究兴趣;对学生采取发展性评价,增强学生学习积极性和自信心。让他们变被动学习为主动学习,变接受学习为探索学习,真正成为课堂的主人。
- 王新乐
- 实施创新驱动发展的人才战略新理念
- 2014年
- 实施创新驱动发展的核心在于构建自主创新体系的人才战略。在人才竞争日趋激烈的新形势下，实施创新驱动发展需要新的人才战略理念：转变人才资源理念，兼顾各级各类人才；转变人才使用理念，不求拥有但求所用；转变人才环境理念，营造良好生态环境；转变人才引进理念，主动出击经常寻访。
- 李志国
- 创新驱动战略下河南高校人才协同发展对策研究被引量：2
- 2014年
- 党的十八大强调要坚持走中国特色自主创新道路,实施创新驱动发展战略。高等学校既是培养人才、传承知识、创新科技的重要基地,也是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉,在国家发展中具有重要地位和独特作用。河南高校应主动适应国家战略需求,及时发现自身在人才协同创新发展中存在的问题,推动创新人才协同培养机制改革,以高水平科学研究支撑创新人才的培养。
- 徐轶博
- 关键词：协同创新
- 河南省实施创新驱动发展的人才战略的政策研究被引量：1
- 2014年
- 创新驱动发展战略是党的十八大提出的战略任务,是加快转变经济发展方式的重要举措。研究分析当前河南省在实施创新驱动发战略的人才战略中存在的问题,对比德国、中国浙江、江苏在实施创新驱动发展的人才战略上的先进经验,结合河南省省情实际,提出发展建议:建立和完善创新驱动发展的顶层设计,花重金引进在国际国内具有重大影响力的专家,转变观念重视创新人才培养环节,鼓励企业参与创新人才的培养过程等多项建议。
- 徐本华
- 关键词：驱动力
