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湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2006y161)

作品数:2 被引量:2H指数:1
相关作者:谢家成谈宏慧更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇中介语
  • 1篇动词
  • 1篇学习者
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇中国英语
  • 1篇中国英语学习...
  • 1篇平行语料
  • 1篇平行语料库
  • 1篇情态
  • 1篇情态动词
  • 1篇情态动词MU...
  • 1篇分裂句
  • 1篇MUST

机构

  • 2篇长江大学

作者

  • 2篇谢家成
  • 1篇谈宏慧

传媒

  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇英语研究

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
学习者英汉平行语料库的建设与运用被引量:1
2009年
学习者英汉平行语料库同时收集学习者中介语(英语)及其相应的母语(汉语),语料收集尽可能考虑了中介语语料的真实性和广泛性。该语料库为中介语研究、外语教学及词典编纂等提供了从中介语和母语两个视角考察学习者中介语的全新平台。对学习者英语分裂句的调查则例证了其运用前景。
谢家成谈宏慧
关键词:中介语分裂句
基于中国英语学习者平行语料库的情态动词Must调查被引量:1
2010年
学习者平行语料库不仅能充当单语的学习者语料库,考察中介语,更能直接地、实证地考察双语转换时学习者中介语与其母语之间的对应关系。本文基于自建的学习者写作平行语料库和公开发行的口笔译语平行语料库,从两个视角考察学习者对情态动词must的运用情况。从中介语视角,发现中国英语学习者对must的义务情态及其序列使用较多,对其认识情态的使用相对较少且错误较多。从中介语与母语对应视角,分别考察must的义务情态所对应的学习者母语表达以及与母语表达中必须这一高度义务情态相对应的中介语,调查发现学习者在使用must的义务情态时与学习者母语思维中的高度义务情态表达之间缺乏明确的对应关系,受母语思维的影响不明显。
谢家成
关键词:中介语
共1页<1>
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