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教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(20002DXM880002)
作品数:
2
被引量:2
H指数:1
相关作者:
尤丽雅
康建朝
张璐
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相关机构:
教育部
苏塞克斯大学
北京师范大学
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发文基金:
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目
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相关领域:
文化科学
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国家教育政策
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SSA
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北京师范大学
1篇
教育部
1篇
苏塞克斯大学
作者
1篇
康建朝
1篇
张璐
1篇
尤丽雅
传媒
2篇
比较教育研究
年份
2篇
2013
共
2
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撒哈拉以南非洲和南亚的教育发展:规划进展与政策框架
2013年
"世界全民教育大会"(World Conference on Education for All)召开至今已有20多年,但在世界范围内,仍有超过6,000万适龄儿童无法接受小学教育。有些儿童虽然也上学,但由于出勤率低、学业不良,在某种程度上仍应该算作失学儿童(也即"隐性失学")。本文开发了一整套分析框架,来探索教育普及率和参与率变化,并在此基础上对加纳、南非、印度和孟加拉四国的教育状况开展深入分析。
柳基思
张璐
关键词:
SSA
教育普及
入学率
参与率
新南非国家教育政策制定机制探微
被引量:2
2013年
新南非成立后,其国家教育政策制定所依托的政治体制为"三权分立"制,所依托的权力组织主要为国家议会、宪法法院、内阁及教育部。在国家教育剧烈变革期,新南非的国家教育政策制定对不同价值取向努力进行了调适和制衡。与种族隔离统治时期相比,在新南非的国家教育政策制定中,利益相关者的参与情况有了明显的改善。
康建朝
尤丽雅
关键词:
国家教育政策
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