首都医学发展科研基金(2009-1022)
- 作品数：10 被引量：138H指数：7
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- 相关领域：医药卫生更多>>
- 不同职称护理人员工作压力与工作满意度相关性调查被引量：17
- 2014年
- 目的了解不同职称护理人员的工作压力水平和工作满意度情况,并探讨两者之间的关系,为降低护理人员工作压力、提高护理人员工作满意度提供理论依据。方法分层抽取某院护士1 000名,应用护士压力源量表和工作满意度量表分别评估不同职称护理人员的压力来源和工作满意度,分析二者的相关性。结果不同职称护理人员工作压力从高到低依次为:主管护师、护师、护士、副主任护师及以上;工作满意度得分从高到低依次为副主任护师、护士、护师、主管护师。各职称护理人员工作压力与工作满意度均呈负相关(P<0.01)。结论各职称护理人员的工作压力均与工作满意度密切相关。
- 胡梦梦皮红英
- 关键词：工作压力满意度护理人员
- 急诊科护士抑郁状况及其影响因素调查被引量：4
- 2015年
- 目的调查急诊科护士的抑郁状况及其影响因素。方法采用方便抽样的方法,使用一般资料调查表及抑郁自评量表,于2014年2-4月对北京市两所综合性三级甲等医院的91名急诊科护士进行问卷调查。结果急诊科护士抑郁指数为0.568±0.124,其中65名护士存在不同程度的抑郁,占71.43%。夜班数对急诊科护士抑郁指数的影响有统计学差异(P<0.05)。结论大多数急诊科护士存在不同程度的抑郁状况,夜班数是影响其抑郁状况的重要因素。适当扩充人员数量,降低平均夜班数,对降低急诊科护士抑郁水平可能有所帮助。
- 聂丹皮红英彭培培
- 关键词：急诊护士夜班抑郁
- 我国初级职称护理人员规范化培训现状被引量：16
- 2012年
- 初级职称护理人员规范化培训是护理专业学生毕业后继续教育的重要阶段,是护理人才梯队培养的重要环节,起到衔接院校基础教育与继续医学教育的重要作用。随着医药卫生体制改革的不断深化,护理事业发展取得突破性进展。护士队伍数量大幅度增加。截至＂十一五＂末,我国注册护士总数达到205万,较2005年增长了52%,是历史上护士数量增长最快的时期[1]。
- 唐静萍皮红英
- 关键词：护理人员在职培训教育
- 初级职称护理人员职业安全防护认知现状及培训需求调查被引量：9
- 2012年
- 目的了解初级职称护理人员职业安全防护认知现状及培训需求,为职业安全防护培训提供有效的依据。方法采用自制问卷对100名护士进行调查。结果初级职称护理人员职业安全防护意识不强,在职业暴露损伤后未上报的主要原因是不知道具体的上报流程,需求率最高的培训方法是经验交流占80.0%,需求率最高的培训内容是发生职业暴露后的应急处理及流程占70.0%。结论加强对初级职称护理人员的职业安全防护培训,提高其自身防护能力及安全防护意识,从而减少职业暴露的危害。
- 唐静萍皮红英王社芬
- 初级职称护士轮转培训调查被引量：6
- 2014年
- 目的探讨初级职称护士轮转培训的现状和需求,为提高初级职称护士综合素质提供依据。方法自行设计问卷,对北京市14家三级医院和4家二级医院的1 183名初级职称护士轮转培训的现状和需求进行问卷调查。结果在现状方面,有10.5%的初级职称护士在工作1年后开始轮转,轮转的科室主要以相关科室和大科室为主;轮转基地主要以静脉输液穿刺培训基地为主。在需求方面,有37.3%的初级职称护士认为应工作1年后开始轮转;轮转科室以相关科室、急诊科和手术室为主;轮转基地以静脉输液穿刺培训基地和急救培训基地为主。中专学历的初级职称护士认为大科室和手术室需要轮转(P<0.05),大专学历的初级职称护士认为急诊科、监护室和心电图室需要轮转(P<0.05),本科及以上学历的初级职称护士认为相关科室需要轮转(P<0.05)。大专学历的初级职称护士对基地的培训需求均高于中专和本科及以上学历护士(P<0.05)。结论轮转培训不仅能够提高初级职称护士的知识和技能,而且可以提高自身专业发展,为医院培养多专业的护理人才。
- 唐静萍皮红英
- 关键词：护理人员在职培训
- 初级职称护士核心能力对职业倦怠的影响被引量：7
- 2013年
- 目的研究初级职称护理人员核心能力与职业倦怠的相关性。方法采用中国注册护士核心能力量表及工作倦怠量表对我院200名护士进行问卷调查。结果发放问卷200份,回收有效问卷189份,回收率为94.5%。初级职称护理人员核心能力的7个维度:评判性思维、临床护理、领导能力、人际关系、伦理、专业发展、教育与职业倦怠的情绪耗竭、玩世不恭和成就低落感3个维度显著相关。结论建议注重初级职称护理人员核心能力的培养,采取针对性及个性化培训。
- 张鑫皮红英
- 关键词：护士
- 护士自我效能感与离职意愿的调查分析被引量：8
- 2014年
- 目的：通过对护士自我效能感与离职意愿的现状调查，分析护士自我效能感与离职意愿的相关性。方法分层抽取北京市3家三级甲等医院护士800名，应用一般自我效能感量表和护士离职意愿量表进行问卷调查，分析两者相关性。结果800名护士自我效能感得分为（2．68±0．54）分，为中等水平。不同岗位、职称护士的自我效能感差异有统计学意义（F分别为11．051，4．±09±P＜0．01）。自我效能感随岗位和职称的提升而增高。800名护士离职意愿得分为（15．8±3．64）分，为中等水平。不同职称、科室护士离职意愿差异有统计学意义（ F分别为4．465，5．±04±P＜0．01）。护师、老年病房护士离职意愿最高。护士自我效能感与离职意愿呈负相关（r＝-0．394，P＜0．05）。结论护士的自我效能感有待提高，对护士进行自我效能管理，能降低护士离职意愿。
- 胡梦梦皮红英
- 关键词：数据收集自我效能感离职意愿
- 静脉留置针患者发生静脉炎的危险因素荟萃分析被引量：59
- 2013年
- 目的分析静脉留置针患者发生静脉炎的危险因素,为制定相应的预防措施提供依据,以提高输液护理质量。方法运用荟萃分析方法对我国1994-2009年2月公开发表的有关静脉留置针患者发生静脉炎病例,对照研究的10篇资料进行定量综合分析。结果各因素合并OR值分别为:穿刺部位在远心端OR=2.6657(95%CI:1.9308～3.6805);输入刺激性液体OR=7.0489(95%CI:4.5878～10.8304);每日输入液体量>1500ml,OR=3.9136(95%CI:0.3105～49.3217);留置时间>5d,OR=2.4998(95%CI:1.7884～3.4942);肝素封管液封管OR=0.6085(95%CI:0.2158～1.7159)。结论穿刺部位在远心端、输入刺激性液体、每日输入液体量>1500ml、留置时间>5d是静脉留置针患者发生静脉炎的危险因素,肝素封管液封管既不是静脉留置针患者发生静脉炎的危险因素,也不是保护因素。
- 章洁皮红英
- 关键词：静脉留置针静脉炎
- 新护士工作心理的质性研究被引量：9
- 2014年
- 目的:了解新入职护士的工作心理,为管理新护士提供参考。方法:采用质性研究中的现象学研究法,进行目的性抽样,选取10名新护士,应用半结构访谈提纲,深度访谈并记录整理。结果:运用现象学分析法,经过整理提炼出新入职护士工作的5个主题:经验不足、压力和害怕、沟通技巧缺乏、羞愧感、被需要感。结论:重视新护士的工作心理,能够有效帮助新护士快速成长。
- 胡梦梦皮红英
- 关键词：新护士访谈
- 初级职称护士规范化培训需求调查被引量：4
- 2014年
- 目的：了解初级职称护士对规范化培训需求情况，探讨初级职称护士规范化培训内容，为制定初级职称护士规范化培训大纲提供依据。方法采用自行设计的初级职称护士规范化培训需求问卷，对北京市1183名初级职称护士进行问卷调查。结果初级职称护士对培训内容的需求得分中，人文素质排在前三位的是护士自身情绪管理及心理减压、人际关系与交流沟通和护理心理学，分别为（4．66±0．55），（4．58±0．57），（4．39±0．64）分；理论知识排在前三位的是专科护理理论知识、基本护理理论知识和整体护理理论知识，分别为（4．60±0．57），（4．55±0．61），（4．50±0．63）分；临床实践排在前三位的是危急重症护理、病情观察能力和应急处理流程，分别为（4．62±0．57），（4．60±0．59），（4．58±0．61）分。教学能力方面以健康教育为主，为（4．37±0．64）分。培训方式排在前三位的是医护合作、集中培训和护理查房，分别为（4．28±0．64），（4．24±0．71），（4．23±0．67）分；授课方式排在前三位的是示范操作、案例讨论和经验交流，分别为（4．48±0．61），（4．35±0．65），（4．28±0．66）分。35．0％的护士认为初级职称护士培训3个月后可独立上岗，30．6％的护士认为培训半年可独立上岗。结论护理管理者应结合初级职称护士需求，完善规范化培训方案，为初级职称护士职业发展提供更高的发展平台。
- 唐静萍皮红英
- 关键词：护理人员问卷调查
