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广州市教育科学“十一五”规划课题(09A008)

作品数:7 被引量:104H指数:5
相关作者:刘毅吴宇驹凌文辁路红吴伟炯更多>>
相关机构:广州大学暨南大学更多>>
发文基金:广州市教育科学“十一五”规划课题广东省哲学社会科学规划项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇哲学宗教
  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教师
  • 2篇信度
  • 2篇正性情绪
  • 2篇情绪
  • 2篇情绪劳动
  • 2篇小学教师
  • 2篇负性
  • 2篇负性情绪
  • 1篇知觉
  • 1篇中介
  • 1篇中介变量
  • 1篇中介效应
  • 1篇少年
  • 1篇神经质
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇青少年
  • 1篇人格
  • 1篇人格影响
  • 1篇中小学教师

机构

  • 7篇广州大学
  • 5篇暨南大学

作者

  • 6篇刘毅
  • 5篇吴宇驹
  • 4篇路红
  • 4篇凌文辁
  • 2篇吴伟炯
  • 1篇王玉洁
  • 1篇窦凯
  • 1篇陈丽

传媒

  • 3篇广州大学学报...
  • 1篇西北师大学报...
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇广州大学学报...

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
不同情绪劳动策略对中小学教师工作倦怠的相对贡献——运用优势分析的实证研究被引量:7
2011年
本研究探讨不同的情绪劳动策略对工作倦怠的相对贡献。对834名中小学教师的有效数据的回归分析结果显示情绪劳动策略能有效预测工作倦怠,进一步的优势分析结果表明:预测情绪衰竭时,表层行为贡献了已解释方差的80.2%;预测去个性化和个人成就感时,深层行为分别贡献了已解释方差的69.8%和71.8%。
吴宇驹刘毅凌文辁路红吴伟炯
关键词:工作倦怠
国外情绪表达冲突研究综述被引量:3
2012年
在人格和情绪研究领域,学者们对许多影响情绪体验和情绪表达的特质因素进行了大量研究,其中的研究热点包括了情绪智力等重要内容。近年来,随着研究的不断深入与扩展,情绪表达冲突逐渐进入研究者的视野,并被认为是影响情绪体验与表达的一个重要因素。文章从情绪表达冲突的定义、测量工具、影响因素及作用等方面对当前国外有关情绪表达冲突的研究概况予以介绍。
陈丽刘毅
情绪调节自我效能感量表的修订被引量:61
2013年
文章严格按照量表修订程序对Caprara等人2008年编制的情绪调节自我效能感量表(SRESE)进行修订,分别选取192名和1 691名中学生进行初测和正式施测,验证修订版量表的信度和效度。结果表明:修订后的量表内部一致信度为0.653~0.864,分半信度为0.602~0.740,建构信度为0.709~0.772;各条目-总分相关系数均有统计学显著性意义,CR值均达到显著水平;验证性因素分析支持二阶五因素模型。因此,认为修订后量表具有良好的心理测量学指标,可在中国青少年人群中应用。
王玉洁窦凯刘毅
关键词:信度青少年
DEELS真实情绪量表的修订被引量:6
2012年
随机调查1 240名大学生、中小学教师和企业员工,对所得数据进行探索性、验证性因素分析,选择内部一致性系数作为信度指标、认知幸福感和简易应对方式作为效标变量,检验问卷的信效度。研究结果表明:(1)DEELS真实情绪量表包括14个描述情绪的词语,呈现清晰的两因素结构———正性情绪和负性情绪,Cronbachα值均大于0.75,而正性情绪和负性情绪的相关介乎-0.35~-0.32,具有跨样本的一致性;(2)认知幸福感、积极应对方式都与正性情绪呈显著正相关,与负性情绪呈显著负相关;(3)视频材料有效地诱发被试产生负性情绪,反映在自我报告的情绪强度和生理指标的变化上。因此,中文版的DEELS真实情绪量表适用于中国人群的情绪频率和强度测量。
吴宇驹凌文辁路红吴伟炯
关键词:正性情绪负性情绪信度
基于情绪调节模型的教师情绪劳动的中介效应探讨被引量:15
2011年
本研究以Grandey的情绪调节模型为框架,通过问卷调查的方法,探讨正性情绪、负性情绪、情绪劳动以及职业倦怠之间的关系。828名中小学教师的有效数据的回归分析结果显示:基于不同情绪感受的情绪劳动对职业倦怠的影响存在差异;情绪劳动各维度既充当正负情绪均值差距(MN-P)影响职业倦怠各维度的部分中介变量,又充当正负情绪变异系数差距(CVN-P)影响去个性化或个人成就感的部分中介变量;表层行为、深层行为在正负情绪均值差距(MN-P)影响去个性化之间的部分中介效应受到性别的调节。
吴宇驹刘毅凌文辁路红
关键词:正性情绪负性情绪情绪劳动
中小学教师情绪劳动问卷的编制被引量:13
2011年
在文献分析的基础上,通过开放式问卷调查、访谈,分析834份有效调查问卷,编制适于中小学教师使用的情绪劳动测量问卷。问卷包括四个维度,分别为知觉、深层行为、表层行为和自然行为,问卷具有较好的信效度。情绪劳动各维度中,知觉、深层行为的得分较高,表层行为的得分最低。均值比较结果显示,情绪劳动各维度在性别、任教年级和教龄上表现出不同程度的显著差异,女教师在知觉和自然行为上的得分较高;除表层行为外,小学教师各项情绪劳动得分均高于中学教师;随着教龄的增加,教师的情绪劳动水平呈现上升的趋势。
吴宇驹刘毅
关键词:中小学教师情绪劳动知觉
二分数据的结构建模探讨——以神经质人格影响教师工作倦怠为例被引量:1
2012年
文章探讨如何使用Lisrel进行二分数据的结构建模.随机调查中小学教师的神经质人格特质和工作倦怠状况,通过对预设模型的检验,从潜变量层面考察神经质对工作倦怠的影响.由于EPQ的数据形式为二分数据,使用Lisrel建模时,需要先从原始数据计算出多项相关矩阵和渐进协方差矩阵,然后根据这些矩阵估计相应的模型参数.856份有效问卷的数据分析显示:①神经质分量表具有较好的内部一致性信度和结构效度;②神经质对情绪衰竭有显著的正向预测作用;③情绪衰竭在神经质与去个性化之间发挥部分中介效应,中介效应占总效应的72.8%.Lisrel关于二分数据的结构方程建模方法将对社会科学研究起到一定的启示作用.
吴宇驹刘毅凌文辁路红
关键词:结构方程建模
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