您的位置: 专家智库 > >

教育部人文社会科学研究基金(10YJC740066)

作品数:3 被引量:32H指数:2
相关作者:刘宏宇符冬梅易红王静张全生更多>>
相关机构:新疆师范大学北京服装学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇中亚留学生
  • 2篇留学
  • 2篇留学生
  • 1篇社会
  • 1篇维吾尔
  • 1篇维吾尔人
  • 1篇文化
  • 1篇文化适应
  • 1篇教育
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化适应
  • 1篇来华留学
  • 1篇来华留学生
  • 1篇华侨
  • 1篇华人
  • 1篇华人华侨
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇个案
  • 1篇国际教育

机构

  • 3篇新疆师范大学
  • 1篇北京服装学院

作者

  • 2篇刘宏宇
  • 1篇易红
  • 1篇符冬梅
  • 1篇张全生
  • 1篇王静

传媒

  • 1篇民族教育研究
  • 1篇中央民族大学...
  • 1篇新疆师范大学...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
来华留学生跨文化适应研究——以来华中亚留学生为个案被引量:24
2014年
通过对来疆中亚留学生的跨文化适应情况进行调查,发现该群体跨文化适应过程中社会环境、个体因素、语言障碍、原有的文化和心理四个方面是造成跨文化适应的主要影响因素。在留学生教育和管理中采取差别管理与趋同管理,利用留学生的社会关系网络,加强对留学生跨文化支持等方式,将有助于来疆中亚留学生顺利实现跨文化适应。
刘宏宇贾卓超
关键词:汉语国际教育留学生跨文化适应
中亚留学生感知学习风格调查与分析被引量:6
2012年
论文采用问卷和访谈相结合的方法,对中亚留学生感知学习风格进行随机抽样调查。调查结果表明,中亚留学生主要倾向于视觉型和触觉型感知学习风格。针对中亚留学生感知学习风格特点,从触觉型和视觉型感知学习风格提出了相应的教学策略,如重视朗读,创设情境,指导学生动手操作,充分接触社会,引导学生亲历体验;重视板书,运用直观、形象的教学手段,充分利用多媒体设备等。
易红符冬梅
关键词:中亚留学生感知学习风格教学策略
吉尔吉斯斯坦维吾尔华人华侨社会探究被引量:2
2012年
维吾尔人大致分四个历史时期进入吉尔吉斯斯坦,现在为该国第五大民族,他们通过经商、通婚等活动,融入吉尔吉斯社会,并拥有自己的社会组织;维吾尔华人华侨与中国的联系亟待加强与深化,这对中国和吉尔吉斯斯坦的国家关系的发展具有十分重要的价值。
刘宏宇王静张全生
关键词:维吾尔人社会
共1页<1>
聚类工具0