湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08BZC005)
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
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- 构建多元开放联动机制 切实提高技能培养质量
- 2010年
- 多元开放联动机制在于寻求各方利益交集,形成培养高素质、高技能人才的系统合力。在政府、院校、企业、学生的利益博弈中,为了实现共赢,构建多元开放联动机制是切实可行的。构建多元开放的联动长效机制,对于有效推进技能培养模式改革,解决高技能人才短缺,提高经济发展质量,实现可持续发展都具有十分重要的意义。
- 刘高永
- 关键词：共赢
- 基于高职技能培养质量监控与保障体系中政府职责与作用的思考
- 2010年
- 政府在高职技能培养质量监控与保障体系中具有宏观调控、协调服务、投资主体、组织督导等职责，发挥主导、引导和调控作用，但总体上政府是战略上重视，战术上忽视，因此，充分发挥政府在高职技能培养质量监控与保障体系中的职责和作用，对于逐步完善多元开放的高职技能培养质量监控与保障体系，解决高技能人才短缺，提高经济发展质量，实现可持续发展都具有十分重要的意义。
- 刘高永
- 关键词：政府
- 关于企业参与高职技能培养质量监控与保障体系的思考
- 2010年
- 企业参与高职技能培养质量监控与保障体系虚位,严重影响了高技能人才的培养和高职技能培养质量监控与保障体系的完善,因此,充分发挥企业在高职技能培养质量监控与保障体系中的主体作用,对于逐步完善多元开放的高职技能培养质量监控与保障体系,解决高技能人才短缺,提高经济发展质量,实现可持续发展都具有十分重要的意义。
- 刘高永
- 关键词：高职可持续发展
- 校外顶岗实习质量监控与保障体系的构建探索被引量：5
- 2010年
- 以高职建筑工程技术专业为例,通过分析校外集中实训目的、类型、内容,找出影响其质量的关键因素、关键环节,来构建校外集中实训质量监控与保障体系并对其进行探索,为全面提高高职教育质量和实现高职教育的可持续性发展提供理论与实践依据。
- 陈翔刘高永
- 关键词：建筑工程技术
- 多元开放的高职技能培养质量监控与保障体系建设被引量：7
- 2010年
- 构建多元开放联动机制在于寻求各方利益交集,形成培养高素质、高技能人才的系统合力。主要措施是,建立技能培养工作委员会,加强组织保障;制订高职技能培养工作法规和制度,加强制度保障;建立高职技能培养工作的专项基金,加强经费保障;完善高职技能培养的合同管理,解决好利益协调问题;修订高职评估方案,按高职技能培养模式设定评估指标,解决好高职技能培养工作的落实问题。
- 刘高永
- 关键词：高等职业教育
