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黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(115C-690)

作品数：2 被引量：2H指数：1
相关作者：张鸿李鲲更多>>
相关机构：哈尔滨师范大学哈尔滨科学技术职业学院更多>>
发文基金：黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>
题名
作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇异教
  • 1篇例题
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇教学改革
  • 1篇差异教学
  • 1篇差异教学法

机构

  • 2篇哈尔滨师范大...
  • 1篇哈尔滨科学技...

作者

  • 2篇张鸿
  • 1篇李鲲

传媒

  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇今日科苑

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
相关度排序
浅谈差异教学法被引量：2
2009年
本文主要阐述了在实施差异教学法的过程中要正视学生各方面存在差异,认清差异,尊重差异,依据因材施教的原则,并重视非智力因素的培养。
张鸿李鲲
关键词：教学改革差异教学法教师
从一道例题谈起
2008年
探讨教材[1]中一道例题的解法,提出牛顿-莱布尼茨公式的又一推广形式,进而给出求分段函数定积分的又一种方法.
张鸿
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