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江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(CXZZ120351)
作品数:
1
被引量:24
H指数:1
相关作者:
叶晓玲
李艺
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相关机构:
南京师范大学
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发文基金:
江苏省普通高校研究生科研创新计划项目
国家社会科学基金
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相关领域:
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延异
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现象学
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教育
机构
1篇
南京师范大学
作者
1篇
李艺
1篇
叶晓玲
传媒
1篇
电化教育研究
年份
1篇
2013
共
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论教育的“教育—技术”存在结构及其中的延异运动——基于技术现象学观点的分析
被引量:24
2013年
信息时代技术对教育领域的许多方面都产生了影响和冲击,技术对教育的影响是如何发生的?教育与技术的原初关系是什么?本文借鉴技术现象学家斯蒂格勒对技术和人性结构的解读,通过对教育实践的观察与分析,提出了关于教育的"教育—技术"存在结构,并阐释了其结构内部进行的"教育"与"技术"之间的延异运动,从而为技术对教育的影响、教育的变革特质等寻求一种合理的解释。
叶晓玲
李艺
关键词:
教育
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