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中英西南基础教育项目(无)

作品数：2 被引量：5H指数：1
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题名
作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇档案袋
  • 1篇档案袋评价
  • 1篇意蕴
  • 1篇审美
  • 1篇审美意蕴
  • 1篇师专
  • 1篇论教育
  • 1篇美意
  • 1篇教育评价
  • 1篇开掘
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇高师教育

机构

  • 2篇贵州师范学院

作者

  • 2篇黎平辉
  • 1篇郭文

传媒

  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇贵州师范学院...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
相关度排序
论教师专业发展理念转变下高师教育评价方式的变革被引量：1
2011年
随着教师专业发展理念的转变,师范教育在目的上不仅要把师范生变成能胜任中小学教学工作的"准教师",更要为其未来专业发展奠定基础;在内容上不仅要注重知识、技能的传授,还要重视反思意识的养成与研究能力的培养。要保证师范教育的变革,高师院校的教育评价方式也必须做必要的调整:评价内容从单一到多元;评价功能从注重管理到促进发展;评价方法实现"质"与"量"统一(档案袋评价与数量化考试的融合)。
黎平辉
关键词：教师专业发展
论教育评价中审美意蕴的开掘--以档案袋评价为例被引量：4
2012年
审美就是人在他所创造的世界中直观自身。教育评价①中审美意蕴的开掘是指在评价中通过确证人的主体地位以及人的精神力量,充分调动学生的感性,使其在和谐自由的氛围下创造性地完成个体的全面发展。这一目标的实现,需要当代教育评价从理念、功能、方式等方面进行必要的改革。
郭文黎平辉
关键词：教育评价档案袋评价
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