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教育部人文社会科学研究基金(12YJC880091)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇触发
  • 1篇触发机制

机构

  • 1篇江苏师范大学

作者

  • 1篇段作章
  • 1篇孙龙存

传媒

  • 1篇全球教育展望

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
美国联邦干预教育的政策选择及其触发机制被引量：1
2012年
二战后美国经历了三次重大的教育改革,美国联邦政府对教育的干预强度也越来越大,前两次改革中联邦干预教育的政策触发机制源自外部事件的推动,第三次改革中联邦干预教育的政策触发机制源自美国内在危机意识的外显化。
孙龙存段作章
关键词：触发机制
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共1页<1>
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