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国家社会科学基金(BHA070043)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习情绪
  • 1篇情绪
  • 1篇教学
  • 1篇教学干预

机构

  • 1篇绵阳市教育科...

作者

  • 1篇朱殿庆

传媒

  • 1篇成都师范学院...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学习困难的共性特征及教学干预被引量：1
2013年
学习困难是教师教学中普遍遇到的棘手问题。探讨了学习困难的三个共性特征——学习者的知识结构、学习情绪和学习策略,并基于实践提出了操作性的教学干预策略。
朱殿庆
关键词：教学干预学习情绪
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共1页<1>
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