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江苏省教育科学规划项目(无)

作品数：1 被引量：26H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇情境
  • 1篇情境互动
  • 1篇互动
  • 1篇教师
  • 1篇教师支持

机构

  • 1篇张家港市暨阳...

作者

  • 1篇朱丽芳

传媒

  • 1篇学前教育研究

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
多元化幼儿自主探究活动的组织策略被引量：26
2013年
在当前的幼儿园课程改革背景下,尊重幼儿人格、尊重幼儿学习特点,以幼儿为主体,倡导幼儿自主探究学习的理念已深入人心。教师可以通过巧妙构建故事情境、生活情境、游戏情境引导幼儿积极开展自主探究活动,并要注重从方法、情感和行为等多个方面支持幼儿的探究过程,在多向、有效的情境互动中发展幼儿的科学探究能力和科学创新精神。
朱丽芳
关键词：情境互动教师支持
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