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海南省高等学校科学研究项目(Hjsk2011-32)

作品数:3 被引量:0H指数:0
相关作者:刘宁肖少北卢秀玲张庆林更多>>
相关机构:海南师范大学西南大学更多>>
发文基金:海南省高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇初中生
  • 1篇初二
  • 1篇初二学生
  • 1篇初一

机构

  • 3篇海南师范大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 3篇刘宁
  • 1篇张庆林
  • 1篇卢秀玲
  • 1篇肖少北

传媒

  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇海南广播电视...

年份

  • 3篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
初一和初二学生即刻学习判断准确性的发展研究
2013年
本研究采用实验方法,以初一和初二学生为被试,从发展的视角考察其即刻学习判断的准确性。结果表明:(1)初一学生的逐项即刻学习判断显著高于回忆成绩;初二学生的逐项即刻学习判断准确性较好。(2)初一学生的总项即刻学习判断显著低于回忆成绩;初二学生的总项即刻学习判断与回忆成绩差异不显著。(3)两个年级的学生在不同类型的即刻学习判断中都出现了总项效应。
刘宁肖少北
关键词:初中生
延迟学习判断中的UWP效应初探
2013年
采用实验方法,以33名大学生为被试,选用不同难度项目作为实验材料,考察延迟学习判断中的UWP效应,实验结果显示:UWP效应在延迟学习判断中不存在,只在第一次学习判断中出现了过度自信;无论是有意义联系词对还是无意义联系词对,延迟学习判断中均未出现UWP效应,只在第一次学习判断中显示出过度自信;延迟学习判断中第二次回忆成绩能更好地预测第二次学习判断。
刘宁张庆林
初中生即刻学习判断中的UWP效应初探
2013年
本研究采用实验的方法,以初中生为被试考察其即刻学习判断的UWP效应。实验结果表明:(1)初中生在即刻学习判断中出现了UWP效应;(2)两个年级的学生在即刻学习判断中均没有明显的UWP效应出现。
刘宁卢秀玲
关键词:初中生
共1页<1>
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