浙江省社科联研究课题(2011ZXB02)
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 相关机构：复旦大学浙江工业职业技术学院更多>>
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- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 美国公民教育社群参与评介
- 2011年
- 按历史脉络,对美国公民教育中的社群参与进行了勾勒;并结合案例,对传统社群参与、服务学习和社群中心学校三种表现形式进行了介绍和评论;最后对我国德育的改进提出了几点建议。
- 于希勇
- 关键词：公民教育
- 当代青年“CC族”文化价值体系探析被引量：2
- 2011年
- "CC族"正在成为风行国内外的"新一族",反映出特定的文化价值体系转变。本文梳理了欧美学者对"CC族"的研究,并对其内蕴的价值体系进行了深度探析。文章阐述了"CC族"诞生的文化背景,并勾勒出"CC族"的未来发展趋势,从而揭示出其与世界文化价值体系变迁的内在关系。文章还结合我国青年价值观现状及未来发展趋势,对社会主义核心价值体系新建构提出了几点建议。*
- 许敏燕于希勇
- 关键词：青年文化价值观
- 美国公民参与的文化语式研究
- 2013年
- 美国公民参与的文化语式与民主准则体系相匹配,体现出同质性与对立性的统一,表现为互补性和包容性的构型。本文通过理论检视,概括出文化语式是美国公民参与的理论底色,公民参与依循特定的符号准则体系,其历史过程具有融贯性。就当代中国而言,对美国公民社会的研究不应囿于"刻板印象",应立足本土文化,以社会主义核心价值观为指引,将"公益"作为公民参与的旨归。
- 于希勇
- 关键词：公民参与
- 在参与社群中养成公民资质——美国学校公民参与社会管理研究与借鉴被引量：1
- 2014年
- 多元主体参与共同治理是社会管理创新的重要路径。美国学校公民教育强调学生公民作为主体参与社群事务,帮助学生在参与社群中养成公民资质。本文对美国学校公民资质教育理论、实践以及相关文献展开研究,对学校公民参与社群管理相关案例进行了梳理,对参与探讨地方公共议题、参与关注特殊群体,以及参与社群事务管理等案例进行了阐释。我国学校教育应帮助学生在参与社群中为人民服务,对一系列志愿活动项目进行服务学习式的转化,从而培育中国特色社会主义公民。
- 于希勇
- 关键词：公民教育社会管理
