中央高校基本科研业务费专项资金(JB-SK1207)
- 作品数：6 被引量：23H指数：2
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- 价值普适性与价值普世化:概念甄别及启示被引量：2
- 2013年
- 价值普适性是指作为人类底线性的普适价值所具有的普遍适用性,它是有关维系人类生存与发展的深层次意义系统的价值规定性。而价值普世化是试图将特定的具体价值不分条件地赋予普遍化意义的理论倾向。当代中国的价值选择及其体系建构,既要尊重作为人类底线的普适性价值,更要认清价值普世化的理论谬误及其根源,将"日常生活世界"即以市场经济建设为时代课题的中国特色社会主义,作为价值选择及体系建构中进行价值评判和度量的现实基础。
- 曹文宏
- 关键词：普遍主义
- 转型社会中的政治价值体系及其建构原则探讨被引量：1
- 2014年
- 政治价值体系是意识形态的重要组成部分,既对现实政治活动具有价值引领作用,同时又依存于特定时期的政治实践乃至全部社会实践活动。当代中国社会的全面转型,尤其是政治变革,在客观上要求对政治价值体系予以重构,以期既能适应现实政治变革又能引领未来政治走向。然而,由于政治价值体系不同于一般意义的社会价值体系,拥有其特定内涵和特征,因此,在建构政治价值体系的过程中,最为关键的问题就是要确定其特有的建构原则。具体而言,这些建构原则包括政治性原则、底线性原则与历史性原则等等,它们共同构成一个有机的原则系统。
- 曹文宏
- 关键词：政治价值体系转型社会
- 劳动异化论与人性异化论——马克思与弗洛姆异化理论之比较被引量：9
- 2014年
- 劳动异化论和人性异化论,是马克思和弗洛姆在深度剖析资本主义社会不同时期人类生存状况基础上提出的两种异化理论。在关于异化的本质是反制还是心理体验、异化产生的根源是固化的分工还是"生存的两歧"、消除异化是通过社会革命还是改革等方面,两种理论皆存在根本性的分野,尽管它们之间有一定的继承和发展关系。因此,对二者进行系统的比较研究,既有助于进一步把握和理解马克思劳动异化论的科学性,同时也会在理论上拓宽异化问题的研究视野。
- 曹文宏
- 关键词：劳动异化人性异化弗洛姆
- 侨校跨文化素质教育之情境建构与维护——以华侨大学为例被引量：1
- 2013年
- 结合华侨大学进行大学生素质教育的实践,认为:侨校在跨文化素质教育中可以进行教育情境的建构与维护,包括以课程设置为主的硬件方面以及教育情境软件体系,在跨文化素质教育中既要注意方法体系的建构原则,也要注意母本文化在跨文化素质教育中的导向作用。
- 曹文宏
- 关键词：跨文化侨校素质教育
- 人性的异化与回归:弗洛姆人性异化论新探被引量：13
- 2013年
- 人性异化是弗洛姆异化理论的特色内容,也是他对西方马克思主义异化理论的一个重要贡献。以其之见,在现代西方社会的全面异化中,人性异化是最深刻的异化类型。重要的是,产生这种人性异化的本真原因恰恰是现代西方社会的"生存的两歧"状况,它直接导致了人的心理的严重分裂和人性的扭曲。惟有以文化道德领域的变革为先导,推进现代社会的全面变革,努力健全人的心理,才是消除现代社会人性异化的理想途径。弗洛姆的人性异化理论虽然对马克思的劳动异化做了某种意义的修正,其合理性有待商榷,但却可以启发人们重新关注马克思异化理论的当代价值,也为人们进一步理解当代资本主义社会的本质和人的全面而自由发展提供了一种新的理论视野。
- 李红珍
- 关键词：弗洛姆人性异化劳动异化
- 多元主义与自由主义的内在统一性:伯林论题之考辩被引量：1
- 2013年
- 多元主义与自由主义能否统一,是伯林试图在多元主义基础上为自由主义予以重构在西方学界所引发的争议性论题,也是伯林的理论建构成功与否的关键所在。虽然多元主义与自由主义在逻辑上并不存在必然联系,但这并不意味着二者之间就一定不可调和。实际上,关于多元主义和自由主义之内在统一性思想散见于伯林关于哲学本质、历史研究和政治实践等方面的一系列见解之中。对此进行必要的梳理和审读可以有助于洞窥伯林式自由主义的理论自洽性和学术创建性。
- 曹文宏
- 关键词：多元主义自由主义
