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新世纪高等教育教学改革工程(2012020)

作品数：2 被引量：3H指数：1
相关作者：张里万文略徐鹏杨奕邓志辉更多>>
相关机构：重庆理工大学中山大学更多>>
发文基金：新世纪高等教育教学改革工程重庆市高等教育教学改革研究项目中国外语教育基金更多>>
相关领域：文化科学电气工程电子电信更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇视域
  • 1篇外语
  • 1篇外语教师
  • 1篇角色
  • 1篇角色转型
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教师角色转型
  • 1篇后方法

机构

  • 1篇中山大学

作者

  • 1篇邓志辉

传媒

  • 1篇江苏外语教学...

年份

  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
自主学习与“后方法”视域下的外语教师角色转型被引量：1
2016年
在外语自主学习体系中,教师的角色作用开始受到越来越严峻的挑战与考验。＂后方法＂理论为教师实现角色再定位提供了理论视点。就自主学习的动机与心理准备而言,教师通过结合中国外语学习者的特色及自主学习体系对学生的要求,采取具有鲜明＂后方法＂特色的劝导式教学,能有效帮助学习者增强自主学习意识,成功实现从传统型教师到新型教师角色身份的转变。研究对于高校各类语言教师及中学英语教师在自主学习体系中的角色转换亦有明显的借鉴作用。
邓志辉
关键词：教师角色转型
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