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江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-a200602042)

作品数：2 被引量：5H指数：1
相关机构：南京市莫愁中等专业学校更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇职业教育
  • 1篇终生教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践

机构

  • 2篇南京市莫愁中...

传媒

  • 2篇卫生职业教育

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
强化职业意识 注重学习效果——陶行知终生教育思想对职业教育教学实践的启示被引量：1
2008年
陶行知先生的终生教育思想包括培养求知欲；学习为生活。生活为学习；活到老。学到老；一旦养成学习习惯，个人就能终生不断进步。在目前的职业教育大发展时期，陶行知先生的终生教育思想对于职业教育仍具有重要的借鉴作用。现从一名职业教育工作者的视角，介绍对于陶行知先生终生教育思想的认识及其对职业教育教学实践的启示。
李文萍
关键词：终生教育教育教学
对职业技术学校职业指导工作中存在问题的思考被引量：4
2007年
职业技术学校传统的职业指导工作的主要表现形式是开设职业指导课程，辅以班主任的指导，这种方式不能适应市场经济发展对学生就业的要求，也不能满足学生对职业指导的需求。因此，应当加强和完善职业技术学校职业指导工作。在职业技术学校开展职业指导工作，提高职业指导工作效能，既有助于提高学校的办学质量和社会声誉，又有助于推进素质教育和推行学分制。现分析职业指导工作中存在的主要问题，并对职业技术学校加强和完善职业指导工作提出若干建议。
李文萍
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