国家社会科学基金(13BYY087)
- 作品数：6 被引量：13H指数：1
- 相关作者：段惠琼丁树良罗芬王晓庆李瑜更多>>
- 相关机构：南昌航空大学江西师范大学奥克兰大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学理学哲学宗教更多>>
- 大学英语四级机考背景下的教学研究与实践
- 2015年
- 本文使用问卷调查法、访谈法和文献研究法,调查刚刚参加完大学英语四级机考的大二和大三考生对考试的态度感觉,内容涉及机考总体难度、听说读写各个分项测试难度、计算机操作要求等。在随后的教学中,研究人员根据学生意见改进教学,取得了好的成绩。本文期望在教师改进教学的同时,能够得到学校教务处配合,为师生备考大学英语四级机考提供帮助。
- 段惠琼高一丹吕鹏
- 关键词：教学研究与实践大学英语大学英语四级机考
- 搭建90后大学生安全兼职平台思考被引量：1
- 2017年
- 从90后大学生兼职问卷中收集数据进行定量分析,分析他们在兼职中出现的状况和问题,探究各主要因素所发挥的作用,同时确定同学们的主要需求。通过调查当前各兼职网站或者平台,提出搭建90后大学生兼职平台的思考。最关键的是通过调查分析,完善校方对兼职的统一管理,确保大学生兼职工作的安全性。
- 段惠琼于小莹
- 关键词：创新创业
- 系统论视角的大学英语教育绩效评估
- 2014年
- 伴随高教规模扩大,各校承受着日益增大的财政压力,家长和学生承担着学费攀升带来的沉重经济负担。如何评价一所大学履行教育使命的能力成为知识经济时代必须考虑的问题。高校管理部门、家长和学生迫切希望了解目前的投入与产出是否相称。文章以某省高校为样本,以Draft(2008)系统论为理论框架,并据此确定绩效评估指标;接着进行数据编程,分析数据结果,得出当前非有效决策单元和有效决策单元。在分析有效决策单元和非有效单元的产生原因后,提出了解决非有效决策单元的建议。本评估目的不仅限于将被评估高校归为有效和非有效决策单元,更希望用评估发现问题,提出相应解决办法,为我国高校进一步改进工作提高科学合理依据,促进高校更加健康高效率发展。
- 段惠琼段惠琼冯凯
- 关键词：大学教育绩效评估
- 再议格莱斯合作原则
- 2014年
- 格莱斯合作原则是格莱斯对语言学做出的最有影响的贡献。虽然它一直是语用学的中心话题,却是人们一直争议的主题。该理论内涵认为,人们沟通时有意无意地坚持他所说的合作原则(CP),人们的沟通基于如下基本假设:人们在彼此交流的同时,正努力配合,以构建有意义的对话。由于主要术语“合作”不同于日常使用的“合作”概念,因此产生了不同的解释。为了彻底理解这个概念,本文将研究与格莱斯CP相关著作中的各种陈述,以深入诠释合作原则的内涵。
- 高一丹段惠琼
- 关键词：语用学格莱斯合作原则
- 认知诊断中的Q矩阵及其作用被引量：11
- 2019年
- Q矩阵作为连接认知和测量的桥梁,在认知诊断中起重要作用。本文梳理了应用Q矩阵解决认知诊断相关问题的理论与方法。首先整理Q矩阵的相关概念、算法、性质及其在认知诊断中的作用;并根据Q矩阵可计算理论构念效度、可以构成格等,指出Q矩阵是特殊的关联矩阵;接着介绍Q矩阵理论研究方面的几个近期发展;最后对Q矩阵未来的应用研究作出展望。期望本文能为测量工作者更灵活地利用Q矩阵提供参考和帮助。
- 王晓庆丁树良罗芬
- 关键词：Q矩阵
- 选项具有诊断信息的多选题认知诊断测验编制被引量：1
- 2014年
- 编制选项具有诊断信息的多选题是提高多选题认知诊断测验诊断效果的有效方法。研究从认知诊断的目标出发,根据认知诊断测验质量的评价标准,结合多选题的特点,探讨选项具有诊断信息的多选题认知诊断测验编制的原则。同时,结合多选题的特点和多选题采用称名计分方式的需要,对编制选项具有诊断信息的多选题提出两点要求。根据多选题认知诊断测验编制的原则和要求,给出具有可操作性的多选题认知诊断测验编制的步骤。模拟研究结果表明:根据所提出的原则和要求编制的多选题认知诊断测验具有较好的诊断效果,说明这些原则和要求合理、可行。由于这些原则、要求和步骤具有较强的可操作性,因此它对于编制多选题认知诊断测验具有一定的指导意义。
- 李瑜丁树良
- 关键词：多选题诊断信息
