上海市哲学社会科学规划课题(2008EXW001)
- 作品数：5 被引量：63H指数：5
- 相关作者：吴瑛提文静阮桂君葛起超冯忠芳更多>>
- 相关机构：上海外国语大学上海交通大学出版社武汉大学更多>>
- 发文基金：上海市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学更多>>
- 孔子学院的发展现状与问题分析被引量：22
- 2009年
- 作为国家文化软实力工程的重大项目,孔子学院从2004年开办至今,以其快速的发展和强大的国际影响力成为中国文化最妙的出口品。孔子学院在规模化发展的同时,还面临着以下问题：一是外冷内热,发展规模大但传播效果有待提高;二是急需在教师、教材和教学方法这＂三教＂问题上实现突破;三是需要通过与当地社区的互动,积极参与所在国的社区和社会发展。
- 吴瑛提文静
- 国际舆论格局与我国对外传播的路径选择被引量：5
- 2009年
- 当前世界的舆论格局与硬实力格局之间存在不平衡状况,美国拥有与硬实力匹配的舆论实力,欧盟的舆论实力排名强于综合国力,而中国的国际舆论角色落后于综合国力。虽然西方涉华舆论以负面倾向为主,但其内部也有立场分化。要寻求中国话语权的提升,不仅需要广泛参与国际舆论互动,以客观理性的态度分析西方舆论,同时也需要推动中国媒体"走出去",增强中国文化的国际影响力。
- 吴瑛
- 中国文化在美国青少年中的传播效果调查——以匹兹堡地区孔子学院为例被引量：21
- 2010年
- 通过对匹兹堡地区7所孔子学院和孔子课堂的调查后发现,美国青少年出于兴趣和知识需求学习中国文化,他们普遍对中国文化持正面立场,表现出喜欢的态度。在美国青少年喜欢的文化内容中,相比于行为文化和精神文化,他们对中国物质文化尤其是饮食文化、文物古迹最感兴趣,因此孔子学院在日常教学中可以优先传播中国的物质文化。在传播渠道上,汉语课和大众媒体是美国青少年接收中国文化的主要渠道,孔子学院不仅在运作和管理中需要借助大众媒体以扩大影响,同时还需要将大众媒体与汉语课有机地结合起来,以提高文化传播效果。
- 吴瑛阮桂君
- 关键词：中国文化青少年
- 中国文化对外传播效果研究——以孔子学院为例
- 本文通过对美国、日本、俄罗斯、泰国、黎巴嫩5个国家16所孔子学院的调查发现:当前孔子学院在全球范围内取得了一定的传播效果;但不同层次的中国文化传播效果存在较大差异;中国文化在不同文化圈层,尤其是儒家文化圈层和非儒家文化圈...
- 吴瑛
- 文献传递
- 中国文化在泰国的影响力研究被引量：5
- 2011年
- 文章从物质文化、行为文化、精神文化三个层面测量中国文化在泰国的影响力。通过对泰国北部、中部、南部、东北部地区5所孔子学院的调查后发现:泰国学生学习中国文化的目的以实用和理性为导向;泰国学生对中国文化总体立场趋于正面,这种立场的形成与职业因素相关,与其他人口学背景无相关性;泰国学生区别接收中国文化的不同层面,不同层面文化的影响力存在显著差异;泰国学生接触中国文化的渠道和模式以课堂教学为主,汉语课的重要性超过大众媒体。
- 吴瑛冯忠芳
- 关键词：中国文化
- 中国文化对外传播效果调查——以日本、黎巴嫩孔子学院为例被引量：13
- 2011年
- 文章从物质文化、行为文化、精神文化3个层面测量中国文化在日本、黎巴嫩的传播效果。研究表明,在传播内容上,不同层面中国文化的对外传播效果差异显著;在传播对象上,宗教信仰是引起不同国家、个体效果差异的重要变量;在传播方式上,对外传播效果的取得有赖于传播模式、传播渠道的改进。
- 吴瑛葛起超
- 关键词：中国文化
